专题6 原子结构、元素周期表及元素 周期律-【高分密码】高考化学高考&奥赛疑难分层破解（全一册)

参考答案与解析 309 www.fit100.cn 是放热反应,温 度 升 高,平 衡 向 逆 反 应 方 向 移 动, NO2 的百分 含 量 随 温 度 升 高 而 升 高,所 以 B 正 确。若5个容器 中 有 未 达 到 平 衡 状 态 的,那 么 温 度越高,反应 速 率 越 大,会 出 现 温 度 高 的 NO2 转 化得快,导致 NO2 的 百 分 含 量 少 的 情 况,在 D图 中转折点为平衡状态,转折点左侧为未平衡状态, 右侧为平衡状态,D正确。 3.(1)H2O2 氧 化 Cu、Cu(Ⅱ)和 NH3 配 位 Cu+ H2O2+4NH3·H2O􀪅􀪅Cu(NH3)2+4 +2OH- + 4H2O (2)形成的 HNO2 被 H2O2 氧化 2HNO2+ H2O2 􀪅􀪅2NO↑+O2↑+2H2O 【解析】(1)双 氧 水 有 氧 化 性,能 将 铜 氧 化 为 铜 离 子,铜离子与氨分子络合。 (2)由于双氧水有氧化性,双氧水会氧化可能生成 的亚硝酸,因此加双氧水的一组反应速率会减慢。 4.(1)3mol/L稀硝酸、浓硝酸、氢氧化钠溶液 (2)通入 CO2 一段时间,关闭弹簧夹,将装置⑤中 导管末 端 伸 入 倒 置 的 烧 瓶 中 (3)Cu+4HNO3 (浓)􀪅􀪅Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O (4)将 NO2 转化为 NO 3NO2+H2O􀪅􀪅2HNO3+NO (5)装置③中液面上方气体仍为无色,装置④中液 面上方气体由无色变为红棕色 (6)acd 【解析】(1)根据装置特点和实验目的,装置⑤是收 集 NO,装置⑥中盛放 NaOH 溶液吸收 NO2,因为 要验证 稀 HNO3 不 能 氧 化 NO,所 以 装 置③中 应 该盛放稀硝酸。 (2)由于装置 中 残 存 的 空 气 能 氧 化 NO 而 对 实 验 产生干扰,所以滴加浓 HNO3 之前需 要 通 入 一 段 时间CO2 赶走装置中的空气,同时也需将装置⑤ 中导管末 端 伸 入 倒 置 的 烧 瓶 内 防 止 反 应 产 生 的 NO气体逸出。 (3)Cu与 浓 HNO3 反 应 生 成 Cu(NO3)2、NO2、 H2O:Cu+4HNO3(浓)􀪅􀪅Cu(NO3)2+2NO2↑+ 2H2O。 (4)装置②中盛放 H2O,使 NO2 与 H2O反应生成 NO:3NO2+H2O􀪅􀪅2HNO3+NO。 (5)NO 通 过 稀 HNO3 溶 液 后,若 无 红 棕 色 NO2 产生,说 明 稀 HNO3 不 能 氧 化 NO,所 以 盛 放 稀 HNO3 装置 的 液 面 上 方 没 有 颜 色 变 化 即 可 说 明 之。装置④中盛 放 的 是 浓 HNO3,若 浓 HNO3 能 氧化 NO 则 装 置 ④ 液 面 的 上 方 会 产 生 红 棕 色 气体。 (6)要 证 明 是 Cu(NO3)2 浓 度 过 低 或 是 溶 解 了 NO2 导致装置①中 溶 液 呈 绿 色,一 是 可 设 计 将 溶 解的 NO2 赶走(a、c方案)再观察颜色变化。二是 增加溶液中Cu(NO3)2 的浓度(d方案)观 察 反 应 后的颜色变化。 5.(1)4NH3+5O2 催化剂 △ 􀪅􀪅􀪅􀪅4NO+6H2O (2)放热 (3)浓 H2SO4 生成的 NO与 O2 反应生成 NO2, NO2 与水反应生成 HNO3,NH3 与 HNO3 反应生 成了 NH4NHO3 (4)1 NH4Cl 与 HCl反应生 成 氧 气(合 理 答 案 均可) 【解析】本 题 考 查 氨 的 催 化 氧 化。(1)NH3 和 O2 氧化生成 NO。(2)该反应放热,故 不 加 热 后 仍 能 保持红热状态。(3)产物中有 NO和 NH3,NO会 被O2 氧化生成NO2,再与空气中的水蒸气反应生 成 NHO3,而 NHO3 与 NH3 反 应 会 产 生 白 烟。 (4)装置5与1均产生 NH3。NH4Cl加热分解可 得 NH3 和 HCl,而 HCl与 Na2O2 可生成 O2。 6.(1)减少CO 和 碳 氢 化 合 物 的 污 染 光 化 学 烟 雾 或(破坏臭氧层) (2)溶液显色所需要的时间 (3)A 汽车尾气中含有一定量的CO和碳氢化合 物,少消耗 NH3(或B 汽车尾气中含有一定量的 NO2,多消耗 NH3,或 C 汽 车 尾 气 中 同 时 含 有 CO、碳 氢 化 合 物 等 还 原 性 气 体 和 NO2 等 氧 化 性 气体,二者相对含量的不同可导致消耗 NH3 的增 多或减少) 【解析】(1)考查学生读图能力和阅读、提取信息的 能力。稀薄燃烧技术能节约能源是推广研究的原 因,其他优点要 从 图 像 上 分 析,明 显