闽教版（2016）七下信息技术 2.6探究函数应用 教案

探究函数应用 教学目标： 1、了解函数的定义、组成和使用方法。 2、掌握SUM、AVERAGE常用函数的使用方法。 3、能根据数据分析的需要，选择函数对数据进行运算和统计。 4、学会设置单元格格式，修饰表格。 教学重点： 掌握SUM、AVERAGE常用函数的使用方法，并对表格进行适当的修饰和处理，让表格更有层次，更加美观。 教学难点： 理解函数的参数，设置函数参数的格式。 教学准备： 多媒体网络教室，教学课件，家庭收支表.xls，教学操作视频 教学方法： 1、任务驱动法： 出示活动任务，引导学生阅读材料，观看教学视频，自主学习。 2、演示讲授法：向学生演示如何在单元格中直接书写函数、插入函数并设置函数参数，利用填充柄将函数复制到其他单元格，实现快速计算的功能。 3、类比学习法：Excel格式工具栏的功能与Word格式工具栏的功能基本相同，可以与Word的操作进行对比。 教学过程： 一、导课 1、课件展示：家庭收支表 2、讲授：以提问的方式问：同学们，你们是否有关心过家里的开支状况，有没有统计过家里的开支情况？同学们看到的这张表格，是老师根据某位同学家里的收支情况制作的家庭收支表。请大家仔细观察这张表，可以发现它还需要计算每月的收入小计、支出小计、每月结余、每月平均支出等项。请问，我们可用什么方法求收入小计和支出小计？ 3、请大家用已学的公式，求1月的收入小计和支出小计？（学生演示）。 4、同学们在操作过程中碰到什么困难吗？ 用公式计算支出小计时，因为参考计算的单元格太多，容易重复或遗漏有关单元格，造成计算错误。 5、课件出示课题：探究函数应用 二、用Excel管理家庭收支 1、课件显示导语：Excel提供了大量的函数，利用Excel提供的函数，我们可以方便、快捷地对数据进行各种运算，达到事半功倍的效果。使用函数时，用户只需输入函数名和相关的参数，就可以实现相应的计算过程。 2、讲授： 求和函数和求平均值函数是Excel中应用最为广泛的两个函数，利用这两个函数可以计算出指定区域中数据的总和或平均值。 3、播放演示操作视频，显示操作步骤： （1）单击C7单元格 （2）在编辑栏中输入“=sum()” （3）将光标移动到函数括号内 （4）选择“C3：C6”单元格区域 注意：编辑栏此时的变化，括号内出现了“C3：C6”。这里“C3：C6”就是这个函数的参数，它规定