闽教版（2016）七下信息技术 2.4感受电子表格魅力 教案

《感受电子表格魅力》教学设计 学习者分析： 七年级学生已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和Word软件的基本使用技巧，这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生对有关数据处理的知识，有一定的了解，对Excel的学习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。 教学目标： 1、认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力。 2、认识工作簿、工作表和单元格地址，感受电子表格的整齐排列功能。 3、掌握工作表的数据输入 4、学会保存电子表格的方法。 教学重点和难点： 掌握单元格、行、列，工作表与工作簿的关系。建立电子表格； 教学方法： 1、任务驱动法：任务出示让学生知道本课的教学任务是认识EXCEL，并建立表格。 2、自主学习法：通过让学生自主学习教材和微视频的内容，学生掌握建立修饰电子表格的方法。 3、练习法：自主进行数据输入，建立工作簿。 5、评价法：通过活动评价让学生对自己本节课的知识点掌握情况做到心中有数。 教学课时：1课时 教学准备： 1、教学环境：计算机网络教室，广播控制系统。 2、资源准备：课件，微视频，教学素材，活动评价.htm 教学过程 （一）、创设情境导入 1、教师通过九九乘法表的计算进行导入，先让一位同学进行九九乘法表背诵，并要求在一分钟内完成任务，让同学们在放松的气氛中进入课堂。在这个过程中，还心存小心机地把上次课堂练习中做的较好的一个同学的钟表练习，拿来做一分钟计时表，展示同学们的课堂作品。背诵完成后，教师进一步提出：我可以在三秒内完成九九乘法表计算，你们相信吗？让同学带着疑惑，导出本节课我们要学习的EXCEL软件，具体强大的数据计算、处理功能。然后教师展示通过使用填充柄，使用复制公式的方式，完成“九九乘法表”快速计算功能，并且延伸，当数据变得更复杂时，我们依然可以通过两个步骤快速完成计算。 （2） 、整体感知，讲授新课 任务一：认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力 1、学生自主学习教材内容，找出EXCEL数据表的魅力所在。 2、教师展示图片，介绍Excel的基本功能： （1）Excel能够创建表格； （2）Excel能够进行数据计算与处理； （3）Excel能够进行数