专题4.4 民族团结与祖国统一课件

初中历史 学科网 精品资源 专题4.4　民族团结与祖国统一 2021年中考历史第一轮复习中国现代史部分 考点一　民族区域自治制度 通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。 1.民族区域自治制度 （1）含义： 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区内，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 课标要求 考点梳理 （2）法律依据: 1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来,民族区域自治制度被载入宪法。1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 （3）实施： 目前,全国已经建立了内蒙古自治区（我国建立的第一个省级少数民族自治区）、新疆维吾尔自治区(1955年)、广西壮族自治区和宁夏回族自治区(1958年)和西藏自治区5个民族自治区,和许多自治州、自治县。 （4）地位： （5）意义： 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 是我国的一项基本政治制度 比较分析 比较经济特区、特别行政区、民族自治区 经济特区 特别行政区 民族自治区 相同点  不 同 点 都是中华人民共和国统一行使主权的地方行政区域,是我国不可分割的一部分;与国家的关系都是中央与地方的关系;都有利于和平统一,稳定发展,民族团结。 实行 目的 为更好地发展对外经济关系,扩大对外开放,加快我国社会主义现代化建设的步伐。 在“一国两制”下,解决香港、澳门、台湾问题,实现祖国和平统一大业。 为了解决我国的民族问题,实现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级   经济特区 特别行政区 民族自治区 不 同 点 实行 区域 深圳、珠海、汕头、厦门、海南等地区。 香港、澳门、台湾 内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏等5个民族自治区。 社会 制度 社会主义制度 资本主义制度 社会主义制度 特点 不享有自治权,只实行“特殊”的经济政策和“特殊”的管理体制。 享有高度自治权,除外交权和国防事务权外,享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权等。 享有宪法、民族区域自治法和其他法律规定的民族自治权。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 措施 意义 在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造 废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会 国家对少数民族地区采取优惠政策，并给予政策、人力、技术、资金、物资等支持，加强当地经济建设 少数民族地区经济长足发展，人民生活水平日益提高 重视少数民族文化的保护与发展，帮助创制文字；尊重各民族宗教信仰和风俗习惯；保护历史文化遗产 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义 20世纪末，开始进行西部大开发，在基础设施、科教文卫等方面建设了大批项目，如青藏铁路等 极大地带动了少数民族地区经济社会发展，加强了边疆地区与祖国内地的经济、文化联系 2.各民族共同团结奋斗、繁荣发展 时期 措施 影响 1951年 一五计划 1959年 1965年 20世纪末 2006年 西藏和平解放 祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结 修建了川藏、青藏、新藏公路 密切内地与边疆地区的联系 实行民主改革和社会主义改造 废除封建剥削，人民翻身做主，迈进社会主义社会 设立西藏自治区 体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义 国家实行西部大开发战略 青藏铁路全线通车 加强了西藏与内地的联系，进一步促进少数民族地区的发展 3.促进西藏发展的相关措施 考点二　“一国两制”,香港、澳门的回归 了解香港、澳门回归的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。 课标要求 考点梳理 1.一国两制 背景 提出 依据 （1）港澳台问题是历史遗留问题 （2）实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望 20世纪80年代-邓小平 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，结合历史和现实条件 历史——港澳台自古以来就是中国的领土 现实——港澳台长期实行资本主义的制度和生活方式 香港岛-鸦片战争-1842-《南京条约》 九龙司-第二次鸦片战争-1860-《北京条约》 新界-1898 澳门—葡萄牙 内涵 目的 方式 地位 成功实践 意义 在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原