1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教学设计-【新教材】高中政治统编版（2019）必修三

1.2中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教学设计 教材分析 本课第二框“中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来”，讲述中国共产党团结带领人民完成了反帝反封建的任务，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，中国人民从此站立起来。在此基础上，中国共产党团结带领人民继续进行社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，实行改革开放取得了历史性成就，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 第一框与第二框的逻辑关系是：第一框讲述的是中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择；第二框阐述的是由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。两框共同说明中国共产党执政和中国共产党领导是历史和人民的选择。 教学目标与核心素养 政治认同： 相信中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择；相信新中国成立以来中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的过程中，中国共产党发挥了不可替代的作用。 科学精神： 通过历史脉络的把握和现当代社会情况的分析，懂得由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。 公共参与： 通过合作探究，了解新中国成立后中国经济社会发展成就；从而明白中国共产党对中国发展、建设、改革的意义和作用。 教学重难点 教学重点： 社会主义基本制度的确立（标志）及意义 社会主义建设的初步实践所取得的成就 改革开放的地位、目的、意义 教学难点： 中国特色社会主义进入新时代的意义 教学方法 主题教学法，围绕入党对于青年学生的含意，依据教学内容，设置情境，通过多种探究方式，结合教学目标，对主题深入挖据，培养学生思维、表达、参与能力，指引学生做出正确的价值判断和价值选择。 教学流程 导入： 以提问的方式（近代中国的基本国情和基本矛盾、近代中国历史任务）引导学生思考：如何理解中国民族“站起来、富起来、强起来”？中国人民是如何在党的领导下真正“站起来”的？ 学生讨论 师明确：一、建立新中国 中国人民站起来 自主学习：新中国成立的意义 总路线和总任务 社会主义改造完成的意义 1.中华人民共和国的成立的意义（政治前提） 2社会主义革命 3社会主义改造完成的意义：社会经济结构发生根本变化，社会主义基本制度初步确立，完成了