内容正文:
初中科学备课组
教师 余老师
班级
学生
日期:
上课时间:
主课题: 动态电路
教学目标:
会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
会分析开关的断开或闭合引起的电路接法变化
教学重难点:
电路接法判断
电表所测物理量判断
电路变化判断
教学内容
一、热身训练
1、如图所示电路中,当电键S由断开到闭合时,电流表的示数将( )。
A、变大 B、变小 C、不变 D、先变小后变大
2、如图所示电路中,闭合电键S,滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数将( )。
A、变大 B、变小 C、不变 D、先变小后变大
3、如图所示电路中,当电键S断开时,电阻R1与R2是 联连接的。电键S闭合时,电压表的示数将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。
4、在如图4所示电路中,当闭合开关后,滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )
A、电流表示数变大,灯变暗。 B、电流表示数变小,灯变亮。
C、电压表示数不变,灯变亮。 D、电压表示数不变,灯变暗
5、如图5,下列说法正确的是( )
A、只闭合S2,断开S1、S3时,电路断路
B、闭合S1、S2、S3时,电路是通路
C、闭合S2、S3,断开S1时,L1发光而L2不发光
D、闭合S3,断开S1、S2时,灯L1、L2都不发光
6、如图6,当滑片P向右移动时,A1表将 A2表将 和V表将
7、如图7,当滑片P向左移动时,A表将 和V表将 。
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8、在图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时,电流表 A 的示数将 ,电压表V与电压表 V2 示数的差值跟电流表 A 示数的比值 ( 选填“变小”、“不变”或“变大”)。
二、知识回顾
1.串并联电路特点
1、串联电路是分压电路,在串联电路中,电阻越大的,分的电压越 (多或少);并联电路是分流电路,在并联电路中,电阻越大的分的电流越 (多或少)。
2、在串联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 (大或小);在并联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 (多或少)。
3、有公式I=U/R得,当电压不变时,电阻越大,电流就越 (多或少);有公式U=IR得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越 (多或少);
4、电流表的特点是电阻很 (大或小),通常相当于 ,电压表的特点是电阻很 (大或小),通常相当于 。
2 .滑动变阻器变化类电路分析
分析思路:首先看清电路图,电压表是测滑动变阻器的电压还是定值电阻的,电流测总的还是分的,依据情况判定。
A . 串联电路
分析方法:
1、先判断电流表、电压表所测的对象;
2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点
R总=R1+R2,判断总电阻变化情况;
3、根据I总=U总/R总,判断电流的变化情况;
4、先根据U1=I1R1判断定值电阻(小灯泡)两端电压的变化情况;
5、最后根据串联电路电压特点U总=U1+U2,判断滑动变阻器两端的电压变化情况。
总结:串联电路里,滑动变阻器接入电路里的阻值变大其两端电压也变大,而和它串联的电阻两端的电压变小(电源总电压不变),总电流变小。
滑片向右滑动时,滑动变阻器接入电路的阻值变大,其两端的电压也变大,所以电压表示数增大,总电阻变大,电源电压不变,所以总电流减小。
B .并联电路