1.5 遗传和进化 培优训练（举一反三）（含解析）-2020-2021学年九年级科学下册举一反三培优训练（浙教版）

第五节 遗传和进化（举一反三） 考点目录 考点一、遗传和变异现象 考点二、遗传物质的传递 考点三、进化理论的发展 考点四、育种与优生 考点精讲 考点一、遗传和变异现象 1、遗传 生物体子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传。 性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上称为性状。如：人的身高、肤色、单双眼皮、酒窝、花的形状等等。 2、变异 不同的生物个体在性状上总是存在着一定的差异，生物的子代与亲代及子代不同个体之间的性状差异的现象。 遗传和变异都是普遍存在的生命现象。 生物遗传与变异对生物来说的意义是：遗传——使生物的种族得以稳定。变异——是生物发展进化的内动力。 典例分析 典例1：（2018春•西城区校级期中）新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度，从哈密瓜引种的过程看出（　　） A．哈密瓜在引种过程中基因发生变化 B．哈密瓜的甜度不能遗传 C．哈密瓜甜度的变化不属于变异 D．哈密瓜甜度的变化是由环境引起的 举一反三 变式1：（2018春•河北期末）下列关于生物性状的表述，错误的是（　　） A．人们总是通过性状区分出不同的生物 B．生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征 C．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 D．每个生物体都会有许多种不同的性状 变式2：（2019春•淅川县期末）金鱼的祖先是野生的鲫鱼，现代的金鱼与鲫鱼之间有很多的差异，这说明生物具有（　　） A．遗传性 B．变异性 C．不稳定性 D．适应性 变式3：（2018秋•太原期中）下列诗句或俗语中，描写生物具有遗传和变异特性的是（　　） A．红豆生南国，春来发几枝 B．一母生九子，连母十个样 C．春种一粒果，秋收万颗籽 D．螳螂捕蝉，黄雀在后 变式4：下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是（　　） A．环境能够影响基因对性状的控制 B．兔子的身体内产生了局部可遗传的变异 C．极低温度导致兔子的基因发生改变 D．极低温度导致兔子的染色体数目发生改变 变式5：（2019•乐山）多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探索的目光。关于它们的研究人类一直没有停下脚步。下列关于遗传和变异说法正确的是（　　） A．生物体的所有性状是否表现只与基因有关 B．生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的 C．染色体数目加倍的甜菜，含糖量提高，是可以遗传的 D．饱满粒大的种子种下去，收获的也一定是饱满粒大的 变式6：（2019•陕西）双眼皮和单眼皮是一对相对性状。双眼皮是显性性状，由显性基因A控制；单眼皮是隐性性状，由隐性基因a控制。有一对年轻夫妇，丈夫为双眼皮，妻子为单眼皮。请据图回答问题。 （1）请完成图解：①　 　；②　 　；③　 　。 （2）若这对夫妻再生一个孩子是否有单眼皮的可能？　 　（填“有”或“没有”）。 （3）亲代的基因是通过　 　 传递给子代的。 变式7：遗传和变异是生物界中存在的自然现象，正是因为遗传和变异，自然界中的每个物种才能保持基本稳定，又不断发展变化。图是与遗传有关的结构示意图，请根据图示和所学的相关知识回答问题。 (1)假设图中②代表的是人体精子中的性染色体X，那么该精子与卵细胞结合后，所形成的受精卵发育成的新个体的性别是________性。 (2)下列有关细胞、染色体、DNA、基因和性状的叙述，正确的是________。 A．细胞中的染色体都是成对存在的 B．染色体就是DNA C．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性状 (3)一对夫妇全表现为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，这种亲子代之间性状的差异称为________。 考点精讲 考点二、遗传物质的传递 遗传物质在细胞核中，染色体与生物遗传现象有关。亲代与子代生物体细胞内的染色体数量和种类保持着高度的稳定性 1、遗传物质的载体 —— 染色体 染色体位于细胞核中，在细胞分裂过程中，最明显现象是出现了染色体的复制。染色体主要由DNA 和蛋白质组成。 2、遗传物质 —— DNA分子 DNA 是决定生物体遗传性状的遗传物质。DNA分子双螺旋结构。脱氧核糖、碱基和磷酸组成了DNA分子的基本单位——脱氧核苷酸。 3、遗传物质的单位 —— 基因 起遗传作用的DNA 片段称为基因。在一个DNA 分子上有成百上千个基因存在。生物体每一个性状都由特定基因来控制，如人的肤色、色觉，花的形状等。生物体内的基因是可以改变的，而基因的改变往往会导致生物体性状的变化。 典例分析 典例1：鼠、猪、猴等动物是医学研究中最常见的实验动物，诺贝尔医学奖设立一百多年以来，其中有75个奖项得益于对实验动物的研究． （1）为了让实验动物的某种性状更接近于人体，提高动物实验的成效，科学家常通