1.1 人类对宇宙的认识 培优训练（举一反三）（含解析）-2020-2021学年九年级科学下册举一反三培优训练（浙教版）

第一节 人类对宇宙的认识（举一反三） 考点目录 考点一、古代人的宇宙观 考点二、从“地心说”到“日心说” 考点三、现代宇宙学说 考点四、科学假说与理论 考点精讲 考点一、古代人的宇宙观 1、宇宙的概念：宇宙是广漠空间和存在的各种天体以及弥漫物质的总称。 2、宇宙的起源传说（1）我国古代“盘古开天辟地”的神话： （2）在西方的《圣经》中记载了“上帝”创造了宇宙的神话。 典例分析 典例1：中国关于宇宙起源的神话传说是（ ） A.盘古开天辟地 B.女娲造人 C.上帝创造天地和万物 D.大地是男神，天空是女神 举一反三 变式1：中国古代流传着“开天辟地”的神话，下列对该神话的说法正确的是( ) A．这是一个科学假设 B．它能科学地解释宇宙起源 C．它采用了宇宙膨胀的观点 D．它既是神话，也反映了人类对宇宙起源进行探究的思想 变式2：关于宇宙的起源，世界各国的人民早就有了不同的解释，下列这些观点由中国人提出的是（　　） A．地心说 B．日心说 C．盖天说 D．大爆炸理论 考点精讲 考点二、从“地心说”到“日心说” （1）中国战国时期的“早期盖天说” （2）中国战国时期的“浑天说” 盖天说、浑天说这两种宇宙观，虽然已经摆脱了神话的影响，但远没有揭示宇宙的本质。 （3）托勒密的“地心说” （4）哥白尼的“日心说” 典例分析 典例1：（2018九下·嘉兴月考）在“地心说”统治西方文明 1400 年之后，1543 年哥白尼建立“日心说”。对此学说， 以下说法恰当的是(   ) A.“日心说”是一个正确无误的学说    B.“日心说”被宗教利用 C.“日心说”不能解释实际的天象运动  D.“日心说”建立在“地心说”基础上 举一反三 变式1：继“神九”升空后，“神十”将于今年6月至8月发射，再次实现与天宫一号进行载人交会对接，我国探索宇宙又向前迈进一大步。下列对宇宙的有关认识正确的是（   ） A.月球表面有山、有空气，但没有水 B.宇宙的大小结构层次为：宇宙→太阳系→银河系→地月系 C.现在有很多证据证明宇宙是有边的、膨胀的 D.太阳是一颗能自行发光发热的气体星球 变式2：“地心说”宇宙体系在科学发展史上的作用是（    ） A.认识到地球是宇宙的中心     B.打破了“天圆地方”的宇宙观，建立了宇宙空间的观念 C.发展了“日心说”宇宙体系    D.人造卫星拍摄的地球照片 变式3：关于“地心说”与“日心说”，以下说法错误的是（　　） A．“地心说”是古希腊天文学家托勒玫提出的 B．“日心说”是波兰天文学家哥白尼创立的 C．“地心说”认为地球时宇宙的中心 D．“日心说”认为太阳是宇宙的中心，经科学探究被证明是正确的 变式4：古代人们形成“地心说”思想的客观依据是（ ） A.日月星辰东升西落 B.太阳会发光 C.人间应位于天堂与地狱的中间 D.流星会落向地面向地面 变式5：人类对天体运动的认识有着漫长艰难的过程，如日心说和地心说．下列说法不正确的是（　　） A．地心说认为地球处于宇宙的中心静止不动，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动 B．日心说认为太阳是宇宙的中心且静止不动，地球和其他行星都绕太阳运动 C．在天文学史上，虽然日心说最终战胜了地心说，但地心说更符合人们的直接经验 D．哥白尼经过长期观测和研究，提出了地心说，开普勒在总结前人大量观测资料基础上，提出了日心说 考点精讲 考点三、现代宇宙学说 1、宇宙的起源的证据——星系运动的特点 所有的星系都在远离我们而去，星系离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。星系一直在运动，一直在变化，宇宙在不断地膨胀。 2、现代宇宙学说——大爆炸宇宙论 大爆炸宇宙论认为，大约137 亿年前，我们所处的宇宙被挤压在一个“原始火球”中，那时的宇宙极小、极热，又有极大的密度，宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。 3、根据对星系运动的研究，证实星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去，星系离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。 4、史蒂芬·霍金的宇宙无边界设想是现代宇宙学的重要基石之一，这种设想的主要内容是：第一，宇宙是无边的，它没有“外面”;第二，宇宙不是可以任意赋予初始条件和边界的一般系统 。霍金预言宇宙有两种结局：一是它可以永远膨胀下去 ；二是它会塌缩而在大挤压处终结。 典例分析 典例1：大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。上世纪末，对1A型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀。如果真是这样，则标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄t的关