1.2 太阳系的形成和恒星的演化（精选练习）-九年级科学下册同步精品课堂(浙教版)

浙教版 九年级科学第一章《演化的自然》 第2节 太阳系的形成和恒星的演化 精选练习 一、夯实基础 1.（2019·嘉兴）宇宙中的天体都历经诞生、成长、成熟到衰老、死亡的缓慢演化过程。如图是今年人类首次拍摄到的黑洞照片，在演化的最后阶段可能变成黑洞的天体是（   ） A.恒星  B.行星  C.卫星  D.星 2.火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，以二氧化碳为主的大气十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1%，火星两极皆有干冰组成的极冠，会周期性地消长。根据以上信息，你认为下列推测正确的是（ ） A. 火星上也有季节变化 B. 火星的一天比地球的一天长一倍左右 C. 汽油在火星上可以正常燃烧 D. 火星表层上的成分与地球上土壤成分相似 3、蓝巨星是非常巨大的蓝色星球，亮度是太阳的五百倍以上，但其寿命却比太阳短得多；其引力较强，有时会吞噬行星。宇宙中的蓝巨星很多，但一般认为，以其为中心绕转的天体存在生命的可能性极小。蓝巨星属于（　　） A．星云 B．恒星 C．行星 D．卫星 4.天文学家认为，恒星在诞生之初会像人类的同卵多胞胎一样有着一个或多个孪生“兄弟”。最近，一颗编号为“HD 162826”的恒星被确定为太阳的孪生“兄弟”。以下不能用以确认“HD 162826”为太阳孪生“兄弟”身份的是（     ） A.质量和太阳相近       B.年龄和太阳相同 C.化学成分和太阳相似     D.形成位置和太阳相吻合 5、下列关于恒星演化的叙述中不正确的是（　　） A．星云中的气体和尘埃一旦紧缩成一个原恒星时，一颗新的恒星就诞生了 B．恒星的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成巨星或超巨星 C．几个超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞 D．超巨星可能爆炸成为超新星 6.（2019·杭州模拟）下列关于太阳、地球和月球的说法，不正确的是(    ) A.太阳演变过程：星云→太阳→白矮星→红巨星    B.正月初一晚上，不可能看见圆圆的月亮 C.黑子和耀斑是太阳活动的主要标志     D.地球内部可分为地壳、地幔和地核三层 7.（2019九上·新昌期末）如图是人类首次拍摄到的黑洞照片，它除了帮助我们直接确认黑洞的存在外，还证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。下列关于宇宙的描述中，正确的是（    ） A.地球是太阳系内的一颗恒星     B.太阳是宇宙的中心 C.太阳和太阳系会永久存在 D.宇宙处于不断的膨胀之中 8.（2020·桐乡模拟）小到微观粒子，大到宇宙天体都是科学研究的对象。试回答： （1）物质的性质与其构成的微粒有关。铝碳酸镁片[主要成分是AIMg(OH)3CO3]是一种治 疗胃酸过多的抗酸药物，该药物起抗酸作用的微粒是其中的________（填离子符号）。 （2）宇宙天体处在不断的演化之中，比如太阳也是如此，它老化进入晚年期后，首先将变为一颗巨大的________（填天体名称）。 9.读下面恒星质量与其寿命关系图，回答下列问题。 （1）恒星的寿命取决于它的________。 （2）质量大的恒星寿命________（填“较长”或“较短”）。 （3）若某恒星的质量为太阳的1.5倍，根据图分析它的寿命约为________年。 10、关于月球的形成，科学家提出了不同的假说： 分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。 同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。 碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。 （1）有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程： 你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？　 　。 （2）月球形成初期，小天体频繁撞击月球，在月球表面形成了随处可见的　 　。 二、提升训练 1.（2020·丽水模拟）热播影片《流浪地球》给我们描绘了一个场景：经历了漫长的时光后，太阳也终将走向尽头。下列有关说法中正确的是(    ) A.太阳表面发生的反应类型与原子弹爆炸相同 B.太阳的晚年演化：红巨星→白矮星→黑矮星 C.太阳大气的最里层是色球层，主要活动是出现耀斑 D.太阳黑子爆发时，地球上一定会发生剧烈的地壳运动 2.根据科学家的预测，大恒星的演变过程为（    ） A.大恒星——红巨星——中子星——黑洞    B.大恒星——超新星——超红巨星——中子星或黑洞