浙江省名校协作体2020-2021学年高三下学期开学联考生物试题

绝密★考试结束前 2020学年第二学期浙江省名校协作体试题 高三年级生物学科 试题 考生须知： 1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列有关人类与环境的叙述，错误的是 A．CO2含量是城市空气质量公布的项目之一 B．氟利昂大量逸散到大气层中会导致臭氧层破坏 C．生物圈是指地球有生物存在的部分，是不连续的一个薄层 D．酸雨现象与工业发展有关，我国降酸雨的频率和酸度自北向南逐渐加重 2．下列关于化合物的叙述，正确的是 A．水分子之间形成氢键会释放热量 B．葡萄糖和乳糖是动物细胞特有的单糖 C． 磷脂是由甘油和脂肪酸两种基本结构单元组成 D． 蛋白质的空间结构一旦发生改变，便会失去生物学活性 3．下列关于植物生长调节剂的叙述，错误的是 A．生长素和细胞分裂素的比例决定培养组织的形态建成 B．生长素是化学信息的载体，不直接参与细胞代谢 C．赤霉素和脱落酸协同调节种子萌发的过程 D．干旱可促进植物体内脱落酸的合成，从而提高植物的抗旱能力 4．下列关于免疫的说法正确的是 A．注射青霉素抑制体内细菌繁殖属于被动免疫 B．可以用模拟呼吸道黏膜的培养基培育新型冠状病毒 C．病原体侵入人体，并非所有的抗原都会被巨噬细胞降解成肽 D．被疯狗咬伤后，注射狂犬病毒疫苗目的是刺激机体内记忆细胞的增殖与分化 5．某RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与某种脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖。下列推测不合理的是 A．物质Y可能通过碱基互补配对与病毒RNA结合，从而抑制该病毒的增殖 B．物质Y可能通过影响病毒的逆转录过程，从而抑制该病毒的增殖 C．该RNA病毒的遗传物质可能经逆转录后整合到宿主细胞的基因组中 D．该RNA病毒增殖过程中，可能以其RNA为模板直接指导病毒蛋白质的合成 6．下列关于细胞器的说法正确的是 A．巨噬细胞中的溶酶体能合成多种水解酶 B．汗腺细胞中的高尔基体能产生包含汗液的分泌泡 C．心肌细胞中的线粒体在缺氧的条件下能进行厌氧呼吸产生乳酸 D．叶肉细胞中的叶绿体在黑暗条件下能利用细胞溶胶中的ATP 7．右图为马铃薯植株，其中①②③为不同的器官，有关叙述错误的是 A．马铃薯被水淹时，③细胞呼吸需要乳酸脱氢酶的催化 B．②的细胞进行厌氧呼吸时不会有[H]的积累 C．水淹时，整个植株细胞呼吸产生的CO2量大于O2的消耗量 D．①细胞中柠檬酸循环的场所为线粒体基质和嵴 8．下列关于细胞生命活动有关的叙述，正确的是 A．哺乳动物的红细胞衰老过程中多种酶活性降低，细胞核体积增大 B．在脊椎动物神经系统的发育过程中，约有50%的细胞凋亡 C．植物细胞有丝分裂前期核膜解体形成小泡，小泡在末期重新聚集成细胞板 D．细胞分化不改变遗传物质，故同一个体不同细胞中遗传物质的数量相等 9．科研人员检测到乳腺癌细胞内蛋白A的表达量高于癌旁组织，为了探究蛋白A与乳腺癌细胞增殖的关系，科学家用体外培养的乳腺癌细胞株MCF—7悬液和不同浓度的X溶液（用B液体配制）、B液体等进行了实验，实验结果如下图，以下分析错误的是 物质X浓度与癌细胞数、蛋白A浓度及培养液腺嘌呤剩余浓度的变化曲线 A．乳腺癌细胞在增殖过程中姐妹染色单体的分离不是纺锤丝牵引的结果 B．可利用乳腺癌细胞染色体组型图分析染色体上是否发生基因突变 C．清除蛋白A或者抑制蛋白A基因的表达可为乳腺癌的治疗提供新思路 D．物质X能促进癌细胞的增殖，消耗更多的腺嘌呤 10．下列关于激素调节的叙述，正确的是 A．下丘脑的功能会受到垂体功能的影响 B．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可通过垂体门脉运输到垂体后叶 C．胰岛素和甲状腺激素都能促进细胞利用葡萄糖，起降血糖作用 D．垂体、甲状腺、性腺和胰岛组织都是人体的重要内分泌腺 11．下列关于“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验的叙述，错误的是 A．实验过程中要一直扶着量筒，保证量筒的位置不动 B．过氧化氢酶在在动物的肝脏细胞和血细胞中浓度很高 C．实验不能以反应停止后收集到的气体总量作为检测指标 D．若结果显示pH为7.0组过氧化氢酶活性最高，则pH为5.0组为空白对照组 12．下列关于生态系统生产量和生物量的叙述，正确的是 A．分解者的生产量不会转化为消费者的生产量 B．因光照缺乏，深海区下层几乎没有初级生产量和次级生产量 C．热带雨林一般不需要外界物质输入就可维持其正常生