专题16 现代生物科技专题-2021年高考生物二轮模块复习课件（共157张PPT）

板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 生物 板块七　选　修 专题十六　现代生物科技专题 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 01 微专题1　基因工程 02 微专题2　细胞工程 03 微专题3　胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题及生态工程 04 [强化练习·知能提升] 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 　1.基因工程的诞生(Ⅰ)　2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)　3.基因工程的应用(Ⅱ)　4．蛋白质工程(Ⅰ)　5.植物的组织培养(Ⅱ)　6.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)　7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)　8.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)　9.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)　10.胚胎工程的应用(Ⅱ)　11.转基因生物的安全性(Ⅰ)　12.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)　13.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)　14.简述生态工程的原理(Ⅱ)　15.生态工程的实例(Ⅰ)　 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 [细读教材·排查易漏] 1．(选修3 P2科技探索之路)艾弗里等人通过不同类型肺炎双球菌的转化实验，不仅证明了生物的遗传物质是DNA，还证明了DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体。 2．(选修3 P9)目的基因主要是指编码蛋白质的基因，也可以是一些具有调控作用的因子。 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 3．(选修3 P40)在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。 4．(选修3 P42拓展视野)2，4­D常用于植物愈伤组织的诱导和生长，但它趋向于抑制植物形态的发生，所以在分化培养基中很少利用。 5．(选修3 P46)定期更换培养液，以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 6．(选修3 P48)通过显微操作去除卵母细胞中的核，由于MⅡ期卵母细胞核的位置靠近第一极体，用微型吸管可一并吸出细胞核与第一极体。 7．(选修3 P54)在选择性培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长。 8．(选修3 P76讨论)胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 9．(选修3 P80)ES细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性。 10．(选修3 P81)由于ES细胞可分化为胚胎的内胚层、中胚层和外胚层中任何一类细胞，于是可以将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，了解ES细胞的分化特点。 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 基因文库 识别和结合 转录 微专题1　基因工程 1．基因工程操作的四个步骤 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 农杆菌转化法 显微注射技术 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 引物 2．PCR技术扩增 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 脱氧核苷 酸序列 新的蛋白质 3．蛋白质工程 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 [提醒] (1)辨析限制酶的选取 ①在获取目的基因和切割载体时通常用同一种限制酶，以获得相同的黏性末端。 ②如果用两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同，在DNA连接酶的作用下目的基因与载体也可以连接起来，且可以防止载体或目的基因的黏性末端自己连接。 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 (2)辨析农杆菌转化法中的“两个两次” ①两次拼接：第一次拼接是将目的基因拼接到Ti质粒的T­DNA的中间部位；第二次拼接指被插入目的基因的T­DNA被拼接到受体细胞染色体的DNA上。 ②两次导入：第一次导入是将含目的基因的Ti质粒重新导入农杆菌；第二次导入是指含目的基因的T­DNA导入受体细胞。 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 基因工程的操作步骤及应用 科学思维、社会责任 1．(2019·高考全国卷Ⅰ)基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。回答下列问题。 (1)基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从基因文库中获得。基因文库包括________________和________________。 板块七　选　修 * 返回导航 下一页 上一页 (2)生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是________。在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是