专题06 遗传的分子基础-2021年高考生物二轮模块复习课件（共81张PPT）

板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 生物 板块三　遗　传 专题六　遗传的分子基础 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 01 微专题1　探索生物的遗传物质 02 微专题2　遗传信息的传递与表达 03 [强化练习·知能提升] 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 　1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)　2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)　3.基因的概念(Ⅱ)　4．DNA分子的复制(Ⅱ)　5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)　6.基因与性状的关系(Ⅱ) 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 [细读教材·排查易漏] 1．(必修2 P42问题探讨)遗传物质的特点：遗传物质必须稳定，要能储存大量的遗传信息，可以准确地复制拷贝，传递给下一代等。 2．(必修2 P44)T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 3．(必修2 P45旁栏思考)在噬菌体侵染细菌的实验中选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记而不用14C和18O同位素标记的原因：因为S仅存在于T2噬菌体的蛋白质中，而P几乎都存在于DNA分子中。用14C和18O同位素标记是不可行的，因为T2噬菌体的蛋白质和DNA分子中都含有这两种元素。 4．(必修2 P46思考与讨论)选用细菌或病毒作为实验材料研究遗传物质的优点：成分和结构简单，繁殖速度快，容易分析结果。 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 5．(必修2 P46思考与讨论)艾弗里和赫尔希等人证明DNA是遗传物质实验的共同思路是把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察它们各自的作用。 6．(必修2 P52)科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，设计了一个巧妙的实验，证明DNA的复制是以半保留的方式进行的。 7．(必修2 P53旁栏思考)在证明DNA进行半保留复制的实验中区分亲代与子代的DNA分子的方法：因实验是根据半保留复制原理和DNA密度的变化来设计的，所以在实验中根据试管中DNA带所在的位置就可以区分亲代与子代的DNA分子。 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 8．(必修2 P54)DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。 9．(必修2 P56资料分析)人类基因组计划测定的是24条染色体(22条常染色体＋X＋Y)上DNA的碱基序列。 10．(必修2 P56资料分析讨论)基因的遗传效应是指基因能够复制、传递和表达性状的过程。 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 11．(必修2 P60思维拓展)DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。不同生物的DNA分子互补的碱基序列结合形成杂合双链区的部位越多，说明两种生物亲缘关系越近。 12．(必修2 P66图4－5)tRNA中含有碱基对并有氢键，另外—OH部位是结合氨基酸的部位，与氨基酸的—NH2中的H结合。 13．(必修2 P67拓展题)密码的简并对生物体的生存发展的意义：在一定程度上能防止由碱基改变而导致的遗传信息的改变。 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 14．(必修2 P69资料分析)某些RNA病毒里的RNA复制酶能对RNA进行复制；某些致癌的RNA病毒中含有逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。 15．(必修2 P69)豌豆圆粒和皱粒的机理：皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，游离蔗糖的含量升高。淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能。当豌豆成熟时，淀粉含量高的豌豆能有效地保留水分，显得圆圆胖胖，而淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩。但是皱豌豆的蔗糖含量高，味道更甜美。 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 16．(必修2 P70)囊性纤维病从分子水平分析机理：编码一个跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因缺失了3个碱基，导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了CFTR蛋白的结构，使CFTR转运氯离子的功能异常，导致患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严重受损。 板块三　遗　传 * 返回导航 下一页 上一页 17．(必修2 P70小字)线粒体和叶绿体中的DNA，都能够进行半自主自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。线粒体DNA缺陷导致的遗传病，都只能通过母亲遗传给后代(主要原因是受精卵中的细胞质基因，几乎全部来自卵细胞，精子细胞