7.2弹力-2020-2021学年八年级物理下册同步优质课（人教版）

第七章 力 教材：人教版 第二节 弹力 义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 下册 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 情境引入 动画演示： 施力物体发生弹性形变产生弹力 作用过程： 物体1（跳板）受到物体2（运动员）的作用 物体1（跳板）发生了形变 物体1（跳板）对物体2（运动员）产生了弹力 感受一下 理解并掌握弹力及产生的条件。 理解并掌握几种常见的弹力（压力、支持力、拉力）。  弹力的条件和方向 弹力的方向 放在水平桌面上的书 由于书的重力作用 书和桌面同时发生形变 书要恢复原状 桌面要恢复原状 对桌面产生向下弹力N1 对书产生向上弹力N2 书对桌面的压力 桌面对书的支持力 F1 弹力的方向：垂直于接触面指向受力物体（或者与物体 的弹性形变方向相反） 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能恢复到原来形状。 小心喽！ 弹性限度 观察思考 　　用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。 实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。 演示或播放录像 8 8 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。 二、弹簧测力计 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 （2）构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩吊环等组成。 吊环 在弹性范围内，弹簧的伸长与所受拉力成正比 (1)弹簧测力计原理 弹簧测力计的 使用方法 使用方法： 1.使用前： （1）观察弹簧测力计的“0”刻线（校零）、量程和分度值 （2）测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间 的摩擦过大而影响测量的准确性。 2.测量时： 要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向 3.观察时： 视线必须与指针对应的刻度线垂直 1、弹力：物体发生弹性形变时能产生力 物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 拉力、压力等都属于弹力。 2、力的测量 工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种 原理：在一定限度内，受到的拉力越大，弹簧伸长得越长 使用方法： 观察 调零 读数 练一练 1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。 D 随堂练习 2、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力 （ ） A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 C 3、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否 在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩 不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。 A 18 18 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 结束语 $$