2020-2021学年八年级物理人教版下册教案11.2功率

八年级物理学科 课时计划 年 月 日 题目 第十一章 功和机械能 第2节 功率 第 节 第 课时 教学 目标 知识与技能： 1．知道功率的概念。 2．结合实例理解功率的概念，能用功率的计算公式进行简单计算。 过程与方法： 1．通过实例结合已学过的物理规律理解功率的物理意义和概念。 2．学会如何比较功率的大小，掌握功率的计算公式 和 。 3．了解功率在实际生活中的应用。 情感、态度、价值观： 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 重点 难点 重点：功率的计算。 难点：理解功率的物理意义。 媒体使用 白板、多媒体电脑、课件；磅秤、皮尺、秒表等。 教 学 过 程 教 学 过 程 [复习提问] 1．做功的两个必要因素；2．不做功的三种典型情况；3定义、公式、物理意义。 [新课导入] 师：我们在学习《运动的快慢》时，怎样比较物体的运动的快慢呢？ 生1：可以相同时间比路程，这是观众的观点。 生2：也可以相同路程比时间，这是裁判的观点。 生3：如果时间和路程都不相同，还可以用路程和时间之比，即速度来比较物体运动的快慢。 师：非常好！以上比较的方法可以加以推广，类比迁移应用到其它领域（迁移法）。比如现在我想比较人和吊车搬运石块做功的快慢，你有哪些方法？ 展示图片： 生1：做功相同比时间长短。时间越少，做功越快。 生2：时间相同比做功多少。做功越多，做功越快。 生3：如果做功多少和时间长短都不相同，可以用做的功与时间的比来比较做功的快慢。 [进行新课] 一、比较做功快慢的方法： （1）做相同的功比时间。时间越短，做功越快。 （2）相同的时间比做功多少。做功越多，做功越快。 （3）若时间和做功都不相同，采用功和时间比值的方式。 二、功率 1．物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。若功率大，说明做功快，单位时间内做的功多。 2．定义：功与时间之比叫做功率。 3．公式： （定义式）， ， （导出式） 4．单位：瓦特，简称瓦，符号W，常用单位是千瓦，符号kW。单位换算1 kW= 103 W。 5．1W的含义：在1s时间内做1 J的功，则功率为1W。1W=1J/s。 6．数值：功率等于单位时