1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 课件-【新教材】2020-2021学年高一政治统编版必修三（2个视频，共32张PPT）

第一单元 党的领导 为什么坚持 党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持 党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 建构逻辑框架的大思路 第一单元 党的领导 第三单元 依法治国 《政治与法治》 政治与法治 第二课 为什么坚持党的全面领导? 一、历史的选择 中国共产党能够确立执政地位的原因 新中国成立前各种政治力量和解决中国问题的方案 二、人民的选择 三、现实原因 第一框题 第二框题 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来了 第一课框架 四、党的先进性 第一课 1.1中华人民共和国成立前各种政治力量 本课内容： 1.近代中国的基本国情和主要矛盾； 2. 解决中国问题的三种方案； 3.没有共产党就没有新中国。 3 近代中国的 基本国情和主要矛盾 第一部分 4 皇上，我朝物产丰盈，无需与他国交流 法国大革命 英国工业革命 封建统治 闭关锁国 八国联军侵华战争 鸦片战争 中法战争 中日甲午战争 中国沦为半殖民地半封建社会 1860年 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 彻底沦为半殖民地半封建社会 17世纪中叶 1894年 中日甲午战争 《马关条约》 大大加深了半殖民地半封建社会程度 资产阶级革命（资本主义制度） 工业革命（机器化大生产） 第二次鸦战争 《天津条约》《北京条约》等 半殖民地半封建社会进一步加深 1.中国沦为半殖民地半封建社会的过程：P3 1900年 1840年 第一次鸦战争 《南京条约》 开始沦为半殖民地半封建社会 2.近代中国的基本国情 原因：帝国主义的入侵打断了中国从封建社会向资本主义社会发展的正常进程。（外因）+ 清政府（内因） 基本国情：半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情，也是认识和解决近代中国一切问题的基本依据。 8 半殖民地,即形式上是独立自主的国家,实际上在政治、经济、外交、军事等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。（如海关关税，租界） 名词点击 半殖民地 半封建 半封建,即形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会已逐渐近代化,资本主义在经济、政治、文化等方面不断发展。 9 3.主要矛盾 基本国情决定近代中国有多重矛盾，他们相互交织 多重矛盾 主要矛盾 封建统治阶级内部各集团、派系之间的矛盾 资产阶级和无产阶级的矛盾 资产阶级和地主阶级的矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾 地主阶级和农民阶级的矛盾 各帝国主义国家争夺对中国控制权的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾（民族矛盾） 封建主义和人民大众的矛盾（阶级矛盾） 10 4.历史任务 两大历史任务 推翻帝国主义和封建主义的统治， 争取民族独立和人民解放；（前提） 彻底改变贫穷落后的面貌， 实现国家富强和人民幸福。（目的） 基本国情 主要矛盾 决定 决定 决定 11 各种政治力量解决中国问题的方案 第二部分 12 结合视频，了解当时中国有哪些政治力量？ 思考：20世纪上半叶中国出现的三种建国方案各自的依靠？中国人民为何最终选择了共产党？ 方案3 中国共产党主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义 方案1 先后以北洋军阀和国民党统治集团为代表，极力维护地主买办阶级专政，要让中国继续走半殖民地半封建的道路 方案2 中间派主张建立资产阶级共和国，走独立发展资本主义的道路 × × √ 袁世凯 蒋介石 黄炎培 中国共产党 （1）1921年7月，中国共产党诞生。 （2）中国人民斗争的主心骨：中国共产党。 （3）中国共产党的初心和使命：为人民谋幸福，为中国民族谋复兴。 1、各种力量解决中国问题的方案 2、中国共产党诞生 方案三： 以中国共产党为代表，主张建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义。 历史和人民的选择 在近代中国三种政治力量所提出的三种方案中,中国共产党的方案在历史和人民的检验中脱颖而出,最终成为唯一正确的选择。 中国共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择。 有比较才有鉴别 16 人民的选择——没有共产党就没有新中国 第三部分 17 毛泽东为什么在“中国”前面添加了”新“字？谈谈你对“没有共产党就没有新中国”的理解。 思考 18 1、中国工人阶级的特点 1.中国工人阶级的特点： 分布集中 斗争精神，革命性 先进性 社会条件：中国在半殖民地半 封建社会的过程中，其社会结 构和阶级结构也在发生变化。 1 出现：随着官办和外国人开办 的工企业的创建，中国出现最 早的近代产业工人。 2 19 1917年俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。（理