2020——2021学年 高一下学期 苏教版（2019）生物高中必修二：阶段提升课 第一章　遗传的细胞基础

阶段提升课 第一章 尝试填写图中序号代表的含义: ①极体　②精细胞　③识别　④等位基因随同源染色体的分开而分离　⑤非同源染色体上非等位基因自由组合 ⑥摩尔根　⑦伴X染色体显性遗传 主题一　减数分裂和受精作用  【典例示范】 如图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图分析下列有关叙述错误的是(　　) A.若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是睾丸 B.曲线图中可能发生非同源染色体自由组合的是FG段 C.细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有甲、乙,具有4对同源染色体的有甲、丙 D.CD段着丝粒分裂,染色体数目加倍,所以对应甲细胞 【解析】选C。观察题图可知,甲→乙是有丝分裂,乙→丙→丁属于减数分裂,且丙的细胞质分配是均匀的,所以此器官是睾丸,A正确;对曲线进行解读可知,ABCDE属于有丝分裂,FGHI属于减数分裂,非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期,即FG段,B正确;细胞内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有甲、乙,具有4对同源染色体的只有甲,C错误;曲线中ABCDE属于有丝分裂,CD段着丝粒分裂,染色体数目加倍,为有丝分裂后期,因此对应甲细胞,D正确。 【学后反思】 1.判断分裂图像的两条线: (1)染色体行为线:三看法。 一看细胞(细胞一极)中染色体的数目:若为奇数,则为减数第二次分裂;若 为偶数,则二看有无同源染色体:若无同源染色体,则为_______________,若 有同源染色体,则三看有无同源染色体的行为变化:若有同源染色体的行为 变化,则为_______________;若无同源染色体的行为变化,则为有丝分裂。 减数第二次分裂 减数第一次分裂 (2)细胞质分裂线。 ①若有同源染色体,且细胞质均等分裂,则为_____________; ②若有同源染色体,且细胞质不均等分裂,则为_____________; ③若无同源染色体,且细胞质均等分裂,则为_________细胞或_____; ④若无同源染色体,且细胞质不均等分裂,则为_________细胞。 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级精母 极体 次级卵母 2.细胞分裂过程中同源染色体的变化:有丝分裂间期和减数分裂前的间期、 减数第一次分裂和有丝分裂的前期、中期,细胞中均有n对同源染色体,有丝 分裂的后期、末期,由于_____