第一部分 专题十二 历史唯物主义-2021高考政治【衡中学案】2轮总复习

▶ 高考二轮总复习􀅰思想政治 １５７　　 命题预测 　 　 预测 ８:Ｄ　 ①错误ꎬ实践是创造性思维的源泉ꎻ②错误ꎬ“ 必然” 一词 说法太过绝对ꎻ③④符合题意ꎬ题中清洁工提出的建议不拘泥于传统修建 电梯的方式ꎬ这表明辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一 起的ꎬ创新是对既有理论和实践的突破ꎬ要创新就要有批判和发展ꎮ 故 选 Ｄꎮ 　 　 预测 ９:①新媒体利用数字技术、网络技术ꎬ创新了传播形态ꎬ更新了 媒介平台ꎬ创造了经济效益ꎬ推动社会生产力的发展ꎻ②新媒体加强内容 建设和坚持正确价值导向ꎬ扩大了人类认识对象ꎬ提高了思维能力和水 平ꎬ推动了中国特色社会主义文化的发展ꎻ③新媒体带来的科技、文化等 方面的创新有效推动媒体行业的可持续发展ꎮ 解析:本题属于说明类主观题ꎮ “新媒体利用数字技术、网络技术ꎬ通 过互联网、宽带局域网等渠道ꎬ以及电脑、手机等终端ꎬ向用户提供信息和 娱乐服务”ꎬ说明其推动社会生产力的发展ꎮ “ 加强新媒体内容建设和坚 持正确价值导向ꎬ防止出现虚假化、庸俗化的信息传播”ꎬ说明其提高了人 的思维能力和水平ꎬ促进了思维方式的变化ꎻ“新媒体带来的科技、文化等 方面的创新”ꎬ表明其促进了文化的可持续发展ꎮ 研透热点 新题演练 １. Ａ　 习近平主席强调“ 坚持共谋发展这个公约数ꎬ发扬伙伴精神ꎬ协商 处理分歧ꎬ探索解决共同挑战”ꎬ这有利于构建开放型亚太经济ꎬ促进包 容联动发展ꎬ国家之间应该求同存异ꎬ协商推进务实合作ꎬ①②符合题 意ꎻ③说法错误ꎬ世界多极化的发展是一个漫长曲折的充满复杂斗争的 演变过程ꎬ还没有变为现实ꎻ④说法错误ꎬ亚太各国间既存在着合作ꎬ也 存在着竞争ꎮ 所以本题选 Ａꎮ ２. Ｃ　 ①说法错误ꎬ国家利益决定着中美两国关系的性质ꎻ②③符合题意ꎬ 材料说明分歧与合作贯穿于中美两国关系发展过程的始终ꎻ也说明中 美两国合作以差异为前提ꎬ差异寓于合作之中ꎻ④说法错误ꎬ努力把分 歧点转为合作点是矛盾同一性的体现ꎮ 故选 Ｃꎮ ３. Ｄ　 ①②错误ꎬ推动构建人类命运共同体意味着要尊重文化多样性ꎬ而 不是意味着文化多样性的增加或减少ꎻ同时ꎬ由于世界各国的文化传 统、意识形态等存在差异ꎬ构建人类命运共同体意味着求同存异ꎬ而不 是彰显世界各国核心价值观的共同本质ꎻ③④正确ꎬ构建人类命运共同 体ꎬ有利于推动世界各国人民加强文化交流和融合ꎬ促进各国文化在交 流互鉴中共同发展ꎬ是尊重文化多样性、维护和发展人类珍视的共同价 值的体现ꎮ 故选 Ｄꎮ ４. ①矛盾普遍性和特殊性相互联结ꎮ 普遍性寓于特殊性之中ꎬ并通过特 殊性表现出来ꎬ特殊性中包含着普遍性ꎮ 要坚持矛盾的普遍性和特殊 性、共性和个性的具体的历史的统一ꎮ ②提升话语权必须处理好民族 性与国际性的关系ꎬ实现两者的有机统一ꎻ中国的主流话语不仅中国能 用ꎬ国际上也能通用ꎻ话语要为国际所认可ꎬ就要借鉴人类文明共识的 东西ꎬ不能偏离人类文明发展大道ꎮ 解析:本题属于分析说明类试题ꎮ 考生在解答此题时ꎬ首先要明确此题 的知识范围为“矛盾普遍性和特殊性辩证关系” 的知识ꎬ属微观考查ꎮ 然后结合材料中相关信息ꎬ先进行理论分析ꎬ其次再分析国际话语权是 民族性(即特殊性)与国际性(即普遍性) 的统一ꎻ最后强调要提升话语 权必须处理好民族性与国际性的关系ꎬ既要能为国际社会所认可ꎬ又要 能为我国所运用ꎮ 专题十二　 历史唯物主义 深化考点 核心考点 １ 真题链接 １. 人民群众是社会历史的主体ꎬ人民群众是社会物质财富和精神财富的 创造者ꎬ是社会变革的决定力量ꎮ 邮车驾驶员们是平凡的劳动者ꎬ他们 用辛勤的劳动为藏区人民创造美好生活做出贡献ꎻ用奉献、忠诚和生命 熔铸的雪线邮路精神是宝贵的精神财富ꎬ激励人们在平凡岗位建功 立业ꎮ 解析:本题的立意是考查学生对劳动创造价值等相关知识的认识程度ꎮ 题目展示了平凡劳动者无私奉献的事迹ꎬ引导学生学习以其美多吉为 代表的雪线邮路劳动者心系人民、信念坚定、甘于奉献的精神ꎬ感悟用 奉献、忠诚和生命熔铸的雪线邮路精神ꎬ激励学生苦学本领ꎬ立志在劳 动奉献中实现人生价值ꎮ 引导学生揭示出“ 劳动者是美好生活的创造 者、守护者”的道理ꎻ本题问的问题逻辑ꎬ从社会历史的主体、社会物质 财富和精神财富的创造者、社会变革的决定力量三个维度分析( 主要是 前两个维度)ꎮ 从材料逻辑看ꎬ题目背景第二、三段材料尤其是第三段 材料ꎬ对以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹及其精神价值作 了具体阐述ꎮ ２. 群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法ꎬ一切为了群众ꎬ一切 依靠群众ꎬ从群众中来ꎬ到群众中去ꎮ 兰考县委心系群众ꎬ把扶贫脱贫 作为第一民生工程ꎻ深入群众调查研究ꎬ从群众中获取智慧和办法ꎻ带 领群众艰苦奋斗ꎬ充分发挥群众的积极性、主动性和创造性ꎮ 解析:本题的立意是考查学生