海南省三亚华侨学校（丹湖校区）2020-2021学年高二下学期返校考试地理试题(PDF可编辑)

育现在 予未来 第 1页，共 4页 绝密★启用前 三亚华侨学校丹湖校区 2020-2021 学年度第二学期 高二年级返校考试 地理卷 (考试时间： 60 分钟 ，试卷满分： 100 分) 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 请将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将答题卡交回。（本试卷自行保管好，试卷讲评时使用。） 一．选择题：（1-10 每题 2 分，11-30 每题 3 分，共 80 分） 2018 年 4 月 21 日清晨 7 时整(巴西利亚区时)，当大 多数巴西人还在梦乡时，巴西利亚大教堂的钟声响了 整整 5 分钟,为这座名城的生日庆典揭开了序幕。读 南美局部经纬网图，完成 1~2 题。 1.如果在图中四城市的中心广场上测量地球自转线速度,那么地球自转线速度最 快的是( ) A.基多 B.巴西利亚 C.亚松森 D.里约热内卢 2.拉巴斯线速度大于巴西利亚的影响因素可能是( ) A.纬度位置 B.海拔 C.大气环流 D.洋流 将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地 球仪模叔地球运动。读图，完成 3~4 题。 3. 该实验能够演示的地理现象有( ) ①昼夜的更替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异 A①② B.③④ C.①④ D.②③ 4. 图中 P 地( ) A.位于昏线上 B.地方时为 6 时 C.昼夜交替周期为 1 太阳日 D.位于西半球 读下面四幅地理景观示意图，完成 5~6 题。 （海蚀柱） （冰斗） （沙丘） （角峰） 5. 形成图示景观的外力属于同一类的是( ) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 6. 图示景观属于沉积作用形成的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 读某地地质构造剖面示意图，完成 7~8 题。 7. 图中乙处的地质构造为( ) 第 2页，共 4页 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … ※ ※ 请 ※ ※ 不 ※ ※ 要 ※ ※ 在 ※ ※ 装 ※ ※ 订 ※ ※ 线 ※ ※ 内 ※ ※ 答 ※ ※ 题 ※ ※ … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … A.断层 B.背斜 C.向斜 D.裂谷 8. 丁地地貌的成因是( ) A.背斜向上拱起形成 B.向斜成谷 C.岩层断裂下陷 D.背斜顶部受侵蚀形成谷地 2017 年 3 月 3 日前后，我国某地出现一次降 水天气过程，其天气要素如图所示。读图，完成 9~10 题。 9.造成这次天气变化的天气系统是( ) A.冷锋 B.地形雨 C.准静止锋 D.暖锋 10.图中该地的这次降水过程是( ) A.冷气团气流下沉形成 B.暖气团被迫抬升形成 C.暖气团主动沿锋面爬升形成 D.冷气团气流上升形成 读 I、II 两天气系统垂直气流运 动方向示意图，完成 11~12 题。 11.I、II 两图示意的天气系统分别是( ) A 气旋、反气旋 B.反气旋、气旋 C.气旋、暖锋 D.反气旋、冷锋 12. (6 分)当亚欧大陆中高纬度地区大部分受 II 天气系统影响时( ) A.巴西高原草木枯黄 B.印度半岛盛行西南季风 C.地中海沿岸为雨季 D.我国东部为雨季 在自然界中，水通过蒸发、水汽输送、降水、径流输送等环节，在各种水体 之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。水循环是联系地球各圈 层和各水体的纽带，是“调节器”，是“雕塑家”,是“传输带”。据此完成 13~14 题。 13. 7 月，下列地区水循环最活跃的是( ) A.巴西高原 B.青藏高原 C.印度半岛 D.亚平宁半岛 14.水循环是“调节器”，反映的水循环意义是( ) A.塑造地表形态 B.更新陆地淡水资源 C.促使地表物质迁移 D.促进不同地区间的物质交换 下图为某大洋局部区域环流模式示意图,图中③为 寒流。读图，完成 15~16 题。 15. 驱动①洋流的盛行风为( ) A 极地东风 B.东南信风 C.盛行西风 D.东北季风 16 若该大洋环流位于太平洋中，则④洋流为( ) A 秘鲁寒流 B.阿拉斯加暖流 C.本格拉寒流 D.日本暖流 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几 种高大桉树，主根深扎地下，能大量吸收 地下水。这几种桉树适应性强，生长迅 速