6.2.3 向量的数乘运算 四基认知与能力训练-天津市蓟州区擂鼓台中学2020-2021学年人教版（2019）高中数学必修第二册

人教社数学A版必修第二册

四基认知与能力训练45分钟系列

知训04  向量的数乘运算

一、认知课标四基与能力要求：

1.借助实例，掌握平面向量数乘运算及运算规则，理解几何意义；

2.掌握平面向量数乘运算，理解数乘运算的几何意义；

二、落实四基与提高能力训练

（一）选择题

1. 计算3（+）-2（-）-等于

（A）2  （B）5  （C）3  （D）

2. 已知三角形ABC中，点D是BC中点，则=

（A）      （B）

（C）   （D）

3. 点C在线段AB上，,则

（A）  （B）

（C）  （D）

4. 平行四边形ABCD中AC与BD交于点O,E是线段OD的中点AE的延长线交DC于F，若

（A）   （B）   （C）   （D）

5. 已知实数m,n和向量，给出下列命题①m ； ②   ③ 若   ④若，其中正确的有（）个

（A）1  （B）2  （C） 3 （D）4

6. △ABC中，D,E分别是边BC,AC的中点，则下列结论不成立的是

 

（A）     （B）    （C）    

（D）