内容正文:
第二课课时四:民主监督 守望公共家园
必修二 政治生活
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目 录
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课标要求 列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,体会公民参与民主监督的责任和价值
学习目标
知识目标 1.民主监督的对象;2.民主监督的方式;3.民主监督的意义及要求
素养目标
公共参与 通过学习,能够了解民主监督的方式,积累参与民主监督的实践经验,提高运用民主监督解决问题的能力,实事求是、负责任地进行监督,具有当家作主和勇于担当的责任感
科学精神 通过学习,了解我国公民进行民主监督的渠道,并比较其异同,能够全面地看待和负责地行使监督权利,深化对民主监督的必要性和重要性的认识,从而能感悟到个人应珍惜自己的监督权,负责任地行使监督权利,提高参与实践的能力
学习重点 1.我国公民进行民主监督的渠道;2.公民负责地行使监督权利
学习难点 公民负责地行使监督权利
一、请同学们阅读教材,并判断以下观点:
1.公民可以采取任意方式进行民主监督。
答案 观点错误。公民有进行民主监督的权利,但公民必须在法律的轨道上负责地行使民主监督权利。认为公民可以采取任意方式进行民主监督是错误的。在我国,民主和法治是辩证统一的。公民在行使监督权时,一方面,为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权;另一方面,必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。
二、请同学们在阅读的基础上完成以下试题:
1.某公民发现本县副县长有贪污受贿行为,于是写信向当地检察院反映情况,检察机关立案侦查,最终牵出一连串的行贿受贿案。这说明( )。
A.行使监督权是公民参与国家管理的基础
B.信访制度是实行民主监督的有效方式
C.民主监督是保证政府清正廉洁的主要方式
D.扩大公民政治权利是提升政治文明的良策
【答案】 B
2.干部用得准不准,交给群众“审一审”;干部用得行不行,交给群众“评一评”。这是近年来人民群众对干部任用实行公示制的通俗说法。选用干部通过公示的办法让群众把好最后一关,将干部人选交给群众评说、把关。这种制度( )。
①体现出我国公民享有选举权和被选举权 ②扩大了民主监督的渠道,有利于被监督者接受人民群