2021届湖南省永州市高三二模历史试题(图片版)

2021-03-02
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2021-2022
地区(省份) 湖南省
地区(市) 永州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1000 KB
发布时间 2021-03-02
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-02
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来源 学科网

内容正文:

永州市2021年高考第二次模拟考试试卷 历史 命题人:毛建恒(江永一中)唐嗣文(永州四中)沈才超(永州一中) 审題人:杨国斌(水州市教科院) 注意事项: 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择題)两部分.本试卷共100分,考试 时量75分钟。答題前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号填写在答 题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目,在规定位置贴好条形码 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.写在本试卷上无效 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 4.考试结束时,只交答题卡 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 据《左传》记载,周天子分封诸侯时皆有策命,如封鲁时命以《伯禽》,封卫时命以《康 浩》,封晋时命以《唐浩》,这些策命的内容大多是说明封赏的原因、具体的赏赐和对 诸侯进行教导与勉励。周天子的策命 剥夺了诸侯再次分封的权利 B.显示了皇权至高无上的权威 C.意在明确君臣关系以巩固政权 D.实现了中央对地方的垂直管理 2.公元前214年,秦始皇为解决进攻南越的粮食供应,派史禄在今广西兴安县境内开凿 一条连接湘水和漓水的运河—一灵渠,打通了粮道,将越族打败后,在岭南地区建置 南海、桂林、象郡三郡,并迁徙50万人戍守五岭。由此可知,当时 A.征服越族是秦完成统一的关键 B.交通运输决定兼并战争的进程 C.统一多民族国家的基本疆域逐步奠定 D.北方战乱频繁导致中原人口大量南迁 永州市2021年高考第二次模拟考试试卷·历史第1页(共8页 3.东汉班固在谈及边患时指出:“汉兴已来,旷世历年,兵缠夷狄。绥御之方,其途不 ,……绝之未知其利,通之不闻其害,设后北虏稍强,方复求为交通,将何所及? 不若因今施惠,为上策。”这一主张 A.顺应了当时民族交融的发展趋势 B.完全摒弃了传统的夷夏之辨观念 C.体现了道家小国寡民的治国理念 D.强调和亲对解决边患的决定作用 4.唐代贞元年间,宰相贾耽在《海内华夷图》中记录了几条主要的对外交通路线:一、 营州(今辽宁朝阳)入安东(今辽东)道:二、登州海行入高丽渤海:三、夏州(今 陕北横山)塞外通大同云中道:四、中受降城(今内蒙古包头)入回鹘道;五、安西 入西域道:六、安南(今越南河内)通天竺道;七、广州通海夷道。这反映出当时 A.海外贸易呈现繁盛之势 B.指南针广泛应用于航海 C.闭关锁国政策受严重冲击 D.朝廷重视陆路而轻视海路 5.宋代在殿试中实行誊录法,在考生考完后,要将试卷另外誊录副本,誊录官必须依试 卷原文誊录,不准随意篡改文意或增减字句,其誊录完后,经校勘官与原文校对无误 后方可标号糊名,“送覆考官再定等”。这一做法 A.剥夺了贵族门阀子弟入仕特权 B.杜绝了科举考场营私舞弊行为 C.旨在扩大封建政权的统治基础 D.一定程度体现了公平公正理念 6.王夫之在《读通鉴论》中说:“上统之则乱,分统之则治者,非但智之不及察,才之不 及理也。……故天子之令行于郡而郡乱。”由此可知,王夫之 A.指出恢复封邦建国的必要性 B.认为地方应有一定的自主权 C.论证加强中央集权的重要性 D.提出废除封建君主专制观点 7.19世纪60年代初,上海租界的人口激增,房屋店铺市场蓬勃发展,银行票号汇聚, 出现了“东南半壁无一片干净土,而沪上繁华远逾昔日”的现象。导致这一现象的重 要原因是 A.工商业发展助推城市化进程 B.民族资本主义企业发展迅速 C.列强在华资本输出大量增加 D.太平天国运动波及江浙地区 永州市2021年高考第二次模拟考试试卷·历史第2页(共8页) 8. 表11922年梁启超全国巡回演讲内容(部分) 地点 演讲内容 “中国之学术就如矿产,宝藏极富,应用新方法来开掘,新的方法 南京东南大学是西方来的……但不是用西方文化来替代中国的旧有文化,而是选 出西方文化好的部分,补充我们的文化,造成一种新文化。” “湖北不独能代表长江文化,并能沟通黄河文化。如山东、河南, 武吕中华大学只能代表北方文化,不能传播南方文化于北方湖北则容纳黄河文 化,而传播于长江一带。一面自己产生文化,一面又为文化的媒介 者,因其沟通南北,能令二元文化调和。” 不同意称湖南人为“蛮子”的贬义,认为蛮子没有什么不好。… 长沙市第一中学“湖南蛮子应该保持为主义奋斗牺牲的精神,做全国的向导模范 把国家基础定稳固这才算湖南青年的特点。” 据表1可知,梁启超 A.弘扬立宪思想,为维新变法营造氛围B.关注传统文化,培育青少年文化认同 C.退出政治舞台,致力于教育教学研究D.否定西方民主,转向传播马克思主义 9.1939年10月7

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