2020-2021学年高二地理 湘教版 学考学案08 洋流

2021-03-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 其他
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 439 KB
发布时间 2021-03-02
更新时间 2021-03-02
作者 小青橙的爸爸
品牌系列 -
审核时间 2021-03-02
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来源 学科网

内容正文:

第二章 自然界的物质运动和能量交换 第一节 地壳的物质组成和物质交换 班级: 姓名: 学号: 分数: 【学习目标】 1.能说出洋流、暖流、寒流等概念的基本含义及作用; 2.识记世界洋流分布规律并能绘制出世界洋流分布图; 3.能背出洋流对气候、生物、海洋运输和海洋污染等的影响。 【学习重点】 1.洋流、暖流、寒流等概念的基本含义; 2.洋流对气候、生物、海洋运输和海洋污染等的影响。 【学习难点】 世界洋流分布规律并能绘制出世界洋流分布图; 【易错易混点】 世界洋流分布规律 【知识归纳一】 考点一:洋流、暖流、寒流等概念的基本含义及作用 1.洋流的概念 是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动,又叫海流。 2.洋流的形成原因及分类 (1)按洋流的成因分类: ①风海流:在盛行风影响下形成的洋流。 ②密度流:由于盐度或温度的差异导致海水密度存在差异,海平面产生高度差,形成的补偿流。  ③补偿流:补偿流分为水平补偿流和垂直补偿流(上升和下沉)。 (2)洋流的冷暖性质分类:暖流和寒流 ①暖流:从水温高的海区流向水温低的海区的洋流; ②寒流:从水温低的海区流向水温高的海区的洋流; 3.洋流的作用:地球表面热环境的主要调节者。促进了地球高低纬度地区间的能量交换,并通过能量交换来改变其环境特征。 【典例1】 1、读图,图中曲线为海洋表层海水等温线,箭头为洋流流向,下列叙述正确的是( ) A.甲为南半球暖流 B.乙为北半球暖流 C.甲为北半球寒流 D.乙为南半球寒流 2、 假定①②处等温线弯曲是受洋流影响而致,则(   ) A.①是暖流②是寒流  B.①是寒流②是暖流 C.①②都是寒流    D.①②都是暖流 提示:依据寒流的定义进行判定 【学法指导】寒、暖流的判读方法 1.根据海水等温线的分布规律确定南、北半球; 如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球,如图甲;如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球,如图乙。 甲   乙 2.根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质 如果海水等温线向低值凸出(北半球向北,南半球向南),说明洋流水温比流经地区温度高,则洋流

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