2021年内蒙古包头市中考生物专题提升训练10 图、表、线综合

2021-03-02
| 24页
| 408人阅读
| 19人下载

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 包头市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.02 MB
发布时间 2021-03-02
更新时间 2021-07-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27103689.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题提升(十) 图、表、线综合 |中考真题演练| 1.【2019·包头】下列叙述与如图T10-1所示不相符的是 (  ) 图T10-1 A.若图表示缩手反射的反射弧,则是a是感受器,c是神经中枢,e是由d的神经末梢与相应的肌肉组成的 B.若图表示捕食食物链,则a是生产者,c、e是消费者,b、d表示捕食关系 C.若图表示蛋白质的消化过程,则a是蛋白质,e是氨基酸,b、d表示蛋白酶 D.若图中c是甲状腺激素,b表示合成并分泌的过程,d表示发挥作用的过程,则a是甲状腺细胞,e是几乎全身的组织细胞 2.【2019·包头】下列叙述与图T10-2中甲、乙曲线的变化趋势相符的是 (  ) 图T10-2 A.若图表示侵入人体的某种抗原与产生的相应抗体在一段时间内数量的变化,则甲表示抗体,乙表示抗原 B.若图表示生态系统成分的复杂程度与其自动调节能力的关系,则甲表示生态系统成分的复杂程度,乙表示自动调节能力 C.若图表示细菌和噬菌体共同培养时在一段时间内数量的变化,则甲表示细菌,乙表示噬菌体 D.若图表示植物体叶片数目与其蒸腾量的关系,则甲表示叶片数目,乙表示蒸腾量 3.【2018·包头】如图T10-3是概念间的关系图,下列选项与图对应正确的是 (  ) 图T10-3 A.Ⅰ代表真核生物,Ⅱ代表原核生物,Ⅲ代表病毒 B.Ⅰ代表有机物,Ⅱ代表无机物,Ⅲ代表氨基酸 C.Ⅰ代表不可遗传的变异,Ⅱ代表可遗传的变异,Ⅲ代表基因突变 D.Ⅰ代表特异性免疫,Ⅱ代表非特异性免疫,Ⅲ代表吞噬细胞的吞噬作用 |专项提分训练| 类型一 概念图 1.【2019·包头昆都仑二模】图T10-4中各选项是有关概念之间的包含关系,其中表示错误的是(  ) 图T10-4 2.【2019·赤峰】如图T10-5是植物细胞相关知识概念图,其中甲、乙表示结构,a、b表示功能。下列说法错误的是 (  ) 图T10-5 A.所有植物细胞,甲内都有叶绿体和线粒体 B.乙能控制生物的发育和遗传 C.a是支持和保护 D.把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中,水不变绿与b有关 3.【2018·包头一模】下列概念的内涵与包含关系图,对应正确的是 (  ) 图T10-6 A.图甲中,Ⅰ代表染色体,Ⅱ代表基因,Ⅲ代表DNA B.图乙中,Ⅰ代表血浆,Ⅱ代表红细胞,Ⅲ代表白细胞 C.图丙中,Ⅰ代表无性生殖,Ⅱ代表有性生殖,Ⅲ代表扦插 D.图丁中,Ⅰ代表单

资源预览图

2021年内蒙古包头市中考生物专题提升训练10 图、表、线综合
1
2021年内蒙古包头市中考生物专题提升训练10 图、表、线综合
2
2021年内蒙古包头市中考生物专题提升训练10 图、表、线综合
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。