第二单元单元写作训练-2020-2021学年新教材高中语文选择性必修中册新课标辅导【精讲精练】统编版（课件ppt)

第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 单元写作训练 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 散文写作技巧——构思、联想、语言 散文，往往通过生活中偶发的片段，去反映其复杂的背景和深广的内涵，做到“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。 ◎写作指导 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 1.要达到这种境界，构思是关键 构思是作者对一篇作品的整个认识过程，是从他对外界事物的最初感受到成篇的全过程。就是进入下笔阶段，也仍然在思考，在探索，继续认识所要描写的对象，深入发掘其底蕴和内涵。这是一种复杂的、艰辛的、严肃的精神活动，是对作家人格、修养功力的考验。由于事物间的联系是深邃而微妙的，作家要善于由表及里，从纷繁错综的联系里，发现其独特而奥妙的联系点，才 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 能够从“引心”到“会心”，由“迎意”到“立意”。构思的奥妙，不同的作家有不同发现。于是就出现了种种不同的构思方法。秦牧的构思方法，有人叫做“滚雪球”。他写散文起初的感受只是一点点，如一片小雪花，随着题材的增加，体会的深入，联想的开展，那感觉一步步膨胀起来，就像滚雪球一样。这里可贵的是最初的感觉，照秦牧的话说，它是事物的“尖端”部分，最富有“特征”的部分，一旦被作家抓住，就像一粒饱满的种子，落到 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 肥沃的土壤里，作家用思想、感情的阳光雨露恩泽它，使它萌发成丰富的果实。这是一个核心，越滚越大，形成统一的构思。他的名篇《土地》《社稷坛抒情》就是很好的例子。徐迟的构思方法，叫“抓一刹那”。这“一刹那”他认为是事物的“精华”部分，最有“光彩”部分。抓住这“一刹那”，就抓住了头绪，抓住了中心，零散杂乱的材料才得以集中，才有了归宿。 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 如他的《在湍流的涡漩中》的创作，正反两方面的教训都可以说明这个问题。 总之，一篇散文的谋篇、构思，不同的作家有不同的方法，因人而异，不可强求一律，更不能照猫画虎，每人应有每人的独特。 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 2.联想。 一篇优秀的散文，几乎难以离开联想。所谓联想，是指对事物由此及彼、由表及里的想象活动。由一事物过渡到另一事物的心理过程。当人们由当前事物回忆起有关的另一事物，或者由想起的一件事物又波及另一件事物时，都离不开联想。在这种联想活动中，事物的特征和本质，更容易鲜明和突出，作者的思想认识也能不断提高和深化。一个作者的知识积累，储藏愈厚实，则对 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 生活的感受愈敏锐，易于触类旁通，浮想联翩，文思泉涌。 联想，在心理活动中占有重要地位。回忆常以联想的形式出现，联想还有助于举一反三的推理过程。特别是在散文创作及其他样式的文艺创作中，联想有着增强作品艺术魅力的功效。散文家的灵感，看似偶然，实则必然，迁思妙得，得自长期积累。积累愈厚，愈发敏感。散文不是贵在触发吗？由此及彼是触发，对于目前所经 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 历的事物，发现旁的意思，既是触发，也是联想。深厚的积累，有助于触发的深化。要将“诗魂”变为诗，要从触发达到构思，还必须发挥联想和想象。要将许多旧经验溶化、抽象、加以重新组织，假若没有一定生活积累做凭依，想象、联想的翅膀则是飞不起来的。客观事物总是相互联系的，具有各种不同联系的事物反映在作者的头脑中，便形成了各种不同的联想——有空间或时间上相接近的事物形成接近联想(如由水库想起水力发电 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 机)；有相似特点的事物形成的类似联想(如由鲁迅想起高尔基)；有对立关系的事物形成对比联想(如由光明想起黑暗)；有因果关系的事物形成因果联想(如由火想到热)。 散文的联想，总是同精细的观察、细微的描述相结合。散文的画面，首先力求真实、具体，使人读之如身临其境，同时也要做到含蓄、深邃，使人读之能临境生情。作者给读者想象空间、回味余地愈大，则诗意的芬 第二单元 菜 单 语文·选择性必修 中册（配RJ版） 芳愈浓，这就离不开丰富而活跃的联想。联想，实质上是观察的深化，是此时此地的观察，与彼时彼地观察的融会贯通。没有这种融会贯通，便没有感受的加深、思想的升华、诗意的结晶。如果说，精细的观察，为作者采集了丰富的矿石，那活跃的联想，则是对这些矿石的冶炼和加工。联想不是凭着个人的闪念所得，漫无边际地胡思乱想。一个作家要想让联想的翅膀飞起来，没有广博的学识，不掌握事物之间内在的联系和底蕴，没 第二单元 菜 单 语文·选择