第3章 第3节 生态系统的物质循环-新教材高中生物选择性必修2 生物与环境【新课程同步训练】学习手册（人教版）

学 （人教版）高中生物选择性必修 2 知 识 梳 理 知识点 1 物质循环 1. 物质循环 （ 1 ） 概念 ： 组成生物体的各种元素在生物群落与无 机环境之间不断循环的过程 。 （ 2 ） 分析 ： ① 物质 ： 组成生物体的化学元素 ， 如 C 、 H 、 O 、 N 、 P 、 S 等 。 ② 循环范围 （ 两个支点 ）： 生物群落和无机环境之 间 。 （ 3 ） 特点 ： 全球性 ， 反复利用 ， 循环流动 。 2. 碳循环 （ 1 ） 碳的存在形式 ① 无机自然环境 ： 以 CO 2 和碳酸盐 （ 石灰岩 、 珊 瑚礁 ） 等形式存在 。 ② 生物群落 ： 主要以含碳有机物的形式存在 。 （ 2 ） 碳的循环形式 ① 生物群落与无机环境之间 ： CO 2 。 ② 生物群落内部 ： 含碳有机物 。 3. 过程图解 a. 生产者 ； b. 消费者 ； c. 呼吸作用 ； d. 光合 作用和化能合成作用 ； e. 呼吸作用 ； f. 化石燃料的 燃烧 。 4. 温室效应 （ 1 ） 形成原因 ： 大量化石燃料的燃烧 ， 大气中的 CO 含量迅速增加 ， 打破了生物圈中碳循环的 平衡 。 （ 2 ） 产生危害 ： 导致气温升高 ， 加快极地和高山冰 川的融化 ， 导致海平面上升 ， 对人类和其他 许多生物的生存构成威胁 。 归 纳 总 结 1. 碳循环分析 2. 碳平衡分析及对环境的影响 （ 1 ） 碳平衡的含义 ： 指碳的排放和吸收在数量或质量上相等 ， 大气 中的 CO 2 浓度相对稳定 。 （ 2 ） 碳平衡的失调 ——— 温室效应 ： 第 3 节 生态系统的物质循环 大气中的 CO 2 库 枯枝 、 落 叶 、 尸 体 、 粪便 煤 、 石 油 、 天 然气等 化石燃 料 a b f c d e 分解者 分解 教材拓展 碳元素在无机环境和生物群落中分别以什 么形式存在 ？ 在无机环境和生物群落之间以及 在群落内部分别以什么形式进行循环 ？ 提示 ： 碳元素在无机环境中以二氧化碳或 碳酸盐的形式存在 ， 在生物群落中以含碳有机 物的形式存在 ； 在无机环境和生物群落之间以 二氧化碳的形式进行循环 ， 在群落内部以含碳 有机物的形式流动 。 植被破坏 ， 降低了植物 对 CO 2 含量的调节能力 化石燃料的大量燃烧 ， 排放过量 CO 2 改善能源结构 ， 减少化石燃料 燃烧 ， 开发 新能源 大力推进 植树造林 形成原因 对应措施 温馨提示 物质循环中 “ 物质 ” 和 “ 范围 ” 的认识误 区 ： （ 1 ） 物质循环的范围并不是特指哪个生态系 统 ， 而是指整个生物圈 。 进入 生物群落 生物群落 内部 返回无机环境 形式 CO 2 含碳有机物 CO 2 方式 光 合 作 用 和 化 能 合 成作用 食 物 链 和 食 物网 生 产 者 和 消 费 者 的 呼 吸 作 用 ， 分 解 者 的 分 解 作 用 ， 化 石 燃 料 的 燃烧 类别 项目 32 学 第 3 章 生态系统及其稳定性 要 点 精 析 辨析碳循环过程中生态系统的各成分 （ 1 ） 图中双向箭头代表生产者 、 大气中的 CO 2 库 ， 其中其他所有成分都指向的为大气中的 CO 2 库 ， 即 C 为大气中的 CO 2 库 ， A 是生产者 。 （ 2 ） 除了 C 之外 ， 有最多被指向箭头的为分解者 ， 即 B 为分解者 。 （ 3 ） 三个图的模式其实一致 ， 复杂的地方在于消费 者的划分 ， 图甲中消费者只有 D ， 图乙中消费 者有 D 、 E ， 图丙中消费者有 D 、 E 、 F 。 （ 4 ） 图甲蕴含的食物链为 A→D ， 图乙蕴含的食物 链为 A→D→E ， 图丙蕴含的食物链为 A→D→ E→F 。 例 1 右图表示生物圈中碳 元素的循环过程 ， 下列有关 叙述不正确的是 （ ） A. B 是生态系统的主要成 分 ， 增加 B 有利于减缓 温室效应 B. ③⑤⑧ 均属于细胞呼吸 C. A 和 B 属于捕食关系 D. 温室效应主要是由 ⑦ 过程造成的 答案 ： C 例 2 右图是生态系统的碳 循环图解 。 图中 A～D 代表生 态系统的 4 种 成 分 ， ①～⑦ 代表碳元素在生态系统中循 环的途径 。 请仔细分析图并 回答下列问题 。 （ 1 ） 图中 A 代表 ， 碳在 C 中以 形式存在 。 （ 2 ） 图中代表光合作用的是 ， 代表分解作 用的是 ， 代表呼吸作用的是 。 （ 3 ） 图中 B 代表 ， 它在生态系统中的作 用是 。 （ 4 ） 碳元素在 ⑤ 和 ⑦ 中是以 形式流动 ， 在 ① 和 ⑥ 中是以 的形式流动 。 解析 ： 图中 A 和 D 进行双向的物质传递 ， 而且 A 指向 B 、 C 、 D