第4章 第3节 生态工程-新教材高中生物选择性必修2 生物与环境【新课程同步训练】学习手册（人教版）

学 第 4 章 人与环境 第 3 节 生态工程 知 识 梳 理 知识点 1 生态工程的基本原理 1. 生态工程 （ 1 ） 概念 ： 生态工程是指人类应用生态学和系统学 等学科的基本原理和方法 ， 通过系统设计 、 调控和技术组装 ， 对已被破坏的生态环境进 行修复 、 重建 ， 对造成环境污染和破坏的传 统生产方式进行改善 ， 并提高生态系统的生 产力 ， 从而促进人类社会和自然环境的和谐 发展的系统工程和综合工艺过程 。 （ 2 ） 目的 ： 遵循自然界物质循环的规律 ， 充分发挥 资源的生产潜力 ， 防止环境污染 ， 达到经济 效益和生态效益的同步发展 。 （ 3 ） 特点 ： 少消耗 、 多效益 、 可持续 。 2. 生态工程的基本原理 （ 1 ） 自生原理 ： 由生物组分而产生的自组织 、 自我 优化 、 自我调解 、 自我更新和维持 。 意义 ： 生态系统具有独特的结构和功能 ， 一方 面是源于其中的生物能够进行新陈代谢 ， 再生更新 等 ， 另一方面是这些生物之间通过各种相互作用 ， 特别是种间关系进行自组织 ， 实现系统结构和功能 的协调 、 形成有序的整体 。 条件 ： ① 需要在生态工程中有效选择生物组分 并合理布设 ； ② 构建复合群落有助于生态系统维持自生能力 ； ③ 创造有益于生物组分的生长 、 发育 、 繁殖 ， 以及 它们形成互利共存的条件 。 （ 2 ） 循环原理 ： 循环是指在生态工程中促进系统的 物质迁移与转化 ， 既保障每个环节和物质迁移 顺畅 ， 也保障主要物质或元素的转化效率较高 。 意义 ： 前一环节产生的废物 ， 后一环节利用 ， 减少生产环节中废物的产生 。 我国古代无废弃物农 业 ， 保证了土壤肥力 ， 改善土壤结构 ， 培育土壤微生 物 ， 实现了土壤及养分氮磷钾及微量元素的循环利用 （ 3 ） 协调原理 ： 进行生态工程建设时 ， 生物与环 境 、 生物与生物的协调与适应 。 条件 ： 需要考虑环境容纳量 ， 不能超过环境承 载力 。 （ 4 ） 整体原理 ： 生态系统具有多组分复杂结构和综 合功能 ， 建设时必须以整体观为指导 。 条件 ： ① 遵循自然生态系统的规律 ， 个组分之间要有适当 比例 ， 不同组分之间构成有序的结构 ； ② 综合考虑社会 — 经济 — 自然复合系统 ： 兼顾生态 系统的规律 、 经济和社会等系统的影响力 。 如图为生态工程的相关原理示意图 。 请据 图思考下列问题 。 （ 1 ） 甲图所体现的生态工程的主要原理是什么 ？ （ 2 ） 乙图所体现的生态工程的主要原理是什么 ？ （ 3 ） 以下几种做法分别能体现哪种生态工程 原理 ？ ① 单一人工林比天然混合林稳定性低 ， 易爆发 虫害 ； ② 草原确定合理载畜量 ， 不能过度放牧 ； 引种 考虑适应环境 ； ③ 林业生态工程建设 ， 既考虑种树又考虑生活 问题 。 提示 ： （ 1 ） 循环原理 。 （ 2 ） 整体原理 。 （ 3 ） ① 自生原理 ； ② 协调原理 ； ③ 整体原理 。 教材拓展 土壤 牲畜粪便 人粪尿 作物残留 人类食品 人 饲料与垫料 牲畜 沉降物 （ 雨 、 雪等 ） 人 类 食 品 作物 养 分 吸 收 非生物的因素 （ 自然系统 ） 植物 动物 微生物 （ 社会系统 ） 政策 管理 科学 文化 生产成本 消费效益 （ 经济系统 ） 甲 乙 47 学 （人教版）高中生物选择性必修 2 要 点 精 析 例 1 下列实例与主要体现的生态工程基本原理 ， 匹配最恰当的是 （ ） A. 中国传统农业 ——— 自生原理 B. 在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁 ——— 自 生原理 C. 包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥 ——— 违反了协调 原理 D. 水乡的桑基鱼塘 ——— 整体原理 解析 ： 中国传统农业主要是应用了再生原理 ； 在养 分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要是体现了自生 原理 ； 包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要是违反了协 调原理 ； 桑基鱼塘主要是应用了系统的自生原理 。 答案 ： C 例 2 柴静的纪录片 《 穹顶之下 》 引发了全国人民 对雾霾的关注和讨论 ， 而天津港火灾爆炸事故遗址 将在彻底清理后建设海港生态公园 ， 这再次将生态 环境与生态经济推上舆论的焦点 。 生态工程的建设 已经成为社会关注的热点 。 请回答下列问题 。 （ 1 ） 山西省为产煤大省 ， 生态环境破坏严重 ， 矿区 废弃地的生态恢复工程的关键在于植被恢复 ， 以及 植被恢复所必需的 的重建 。 （ 2 ） 某生态工程以沼气工程为中心 ， 各类植物的秸 秆 、 枝叶用来生产饲料喂养畜 、 禽 、 鱼 ， 人 、 畜 、 禽粪便作为原料生产沼气 ， 沼渣水返还农田 、 菜 园 、 果园