2021届 高中生物二轮专题复习：动物和人体生命活动的调节 课件

第9讲　动物和人体生命活动的调节 高中生物二轮专题复习 知识盘点 思维串联 热点突破 凝练素能 热点一　通过神经系统的调节 突破热点专项 达到知识融通 情境引领 下图表示反射弧的结构模式图(虚线框内为脊髓的部分结构),①～⑤表示相关结构。判断下列叙述的正误: × √ × √ √ (1)该反射弧由3个神经细胞组成,刺激①引起⑤应答的反射属于条件反射。(　 　) 提示:条件反射是后天形成的,由大脑皮层控制的,该反射无大脑皮层的参与,属于非条件反射。 (2)刺激④,引起该肌肉收缩的过程属于反射。(　 　) 提示:反射必须经过完整的反射弧。 (3)神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流。(　 　) (4)刺激②,刺激位点膜电位会由外正内负变为外负内正。(　 　) (5)引起突触后神经细胞兴奋的过程中,Na+通过被动运输进入突触后膜内。(　 　) × × (6)神经递质从突触前膜释放到突触间隙,再扩散到突触后膜均需要消耗能量。(　 　) 提示:神经递质从突触前膜通过胞吐释放到突触间隙, 需要消耗能量,再扩散到突触后膜不需要消耗能量。 (7)刺激④,电流表指针偏转两次。(　 　) 提示:由于兴奋在突触部位只能单向传递,刺激④电流表指针偏转一次。 [基础回顾] (1)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因: . 。 (2)呼吸中枢位于 ,平衡中枢位于 ,下丘脑除了含有体温调节中枢、水平衡调节中枢、血糖调节中枢外,还与 有关。 (3)一般来说,位于 的低级中枢受 中相应的高级中枢的调控。 (4)某病人能听,能看懂,会写,不能讲清话,初步诊断为大脑语言区的 受损导致。 (5)短期记忆主要与 有关,而长期记忆主要与 有关。 神经递质只贮存于突触前神 经元内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜 小脑 生物节律的控制 脊髓 脑 S区 神经元的活动及神经元之间的联系 新突触的建立 脑干 [思维拓展] (1)验证兴奋在神经元间单向传递应分别电刺激 ,观察电流计指针偏转次数。 (2)神经递质发挥作用后,不引起突触后膜持续兴奋或抑制的原因是 。 (3)降低环境中的Na+浓度,刺激产生的动作电位峰值会 。 (4)有些人由于外伤等使意识丧失,出现像婴儿那样尿床的情况, . 。 ②④ 神经递质发挥作用后被酶分解或被及时回收到突触前神经元 降低 主要原 因是控制排尿的高级中枢即大脑受损 考向特训 考向一　围绕兴奋的产生、传导、传递,考查科学思维能力 [典例引领1] (2019·全国Ⅰ卷)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是(　 　) A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的 B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动 D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢 D [解题思路] [模拟训练1] (2020·四川成都模拟)科学家发现,甘丙肽(一种神经递质)会影响幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋性。甘丙肽会与蓝斑神经元上的GalRl受体结合,促进钾离子外流,从而抑制其产生动作电位。下列叙述正确的是(　 　) A.蓝斑神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相反 B.甘丙肽可以通过增大静息电位绝对值,抑制幼年大鼠蓝斑神经元的兴 奋性 C.在传递神经冲动时甘丙肽由突触前膜扩散并移动到突触后膜与受体结合 D.甘丙肽除了能与GalRl受体结合,也能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结 合,引起突触后膜兴奋 B 解析:局部电流在膜内和膜外均由正电位向负电位传递,据此可推测,蓝斑神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相同;甘丙肽会与蓝斑神经元上的GalRl受体结合,促进钾离子外流,从而抑制其产生动作电位,而静息电位产生的机理是钾离子外流,可见,甘丙肽可以通过增大静息电位绝对值,抑制幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋性;甘丙肽是一种神经递质,在传递神经冲动时由突触前膜释放,通过突触间隙扩散到突触后膜与受体结合;神经递质与受体结合具有特异性,因此甘丙肽不能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合。 突触传递