2021届 高中生物二轮专题复习：遗传的分子基础

第6讲　遗传的分子基础 高中生物二轮专题复习 知识盘点 思维串联 热点突破 凝练素能 热点一　DNA是主要的遗传物质及DNA的结构与复制 突破热点专项 达到知识融通 情境引领 图1为真核生物DNA的结构,图2是DNA发生的生理过程。据图判断下列叙述的正误: (1)图1中④是组成DNA的基本单位之一——胞嘧啶脱氧核苷酸。(　 　) 提示:④由磷酸、脱氧核糖和胞嘧啶组成,但不是胞嘧啶脱氧核苷酸,因为①磷酸不属于该核苷酸。 (2)图1中DNA一条链上相邻的G和C通过氢键连接。(　 　) 提示:图1中DNA一条链上相邻的G和C通过—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—连接。 (3)图1中①和②交替连接构成DNA的基本骨架。(　 　) (4)若图2生理过程发生在真核生物细胞核内可推测绝大多数细胞中都能发生此过程。(　 　) 提示:真核生物核DNA复制过程,只能发生在能进行分裂的细胞中。 (5)图2中可看出该过程是双向进行的,图中的酶是解旋酶。(　 　) (6)若图2中亲代DNA用15N标记,置于14N培养液中连续复制3次,含14N DNA占3/4。 (　 ) 提示:复制后子代DNA都含14N。 × × × √ √ × [基础回顾] (1)绝大多数生物的遗传物质为 ,少数生物的遗传物质为 ,即DNA是 。 (2)图2所示过程相关归纳 ①一种方式: 。 ②两种特点:半保留复制、 。 ③三个场所:主要场所为细胞核,此外还可能为 。 RNA DNA 主要的遗传物质 半保留复制 边解旋边复制 线粒体、叶绿体 ④四种条件: 亲代DNA的两条链 四种脱氧核苷酸 DNA聚合酶 [思维拓展] (1)DNA是细胞内携带遗传信息的物质,它的信息容量非常大,原因是 . 。 (2)图2中DNA复制的起点是 (填“一个”或“多个”),这种复制方式的意义是 。 (3)R型肺炎双球菌转化成S型肺炎双球菌的机理是 . 。 (4)在证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的实验中,能否利用噬菌体侵染细菌实验的操作过程?请说明理由。 提示:不能。因为烟草花叶病毒只能寄生在烟草细胞中,而不能寄生在细菌细胞中。 组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有四种,但数量很多,故DNA中脱氧核苷酸的排列顺序极其多样化 多个 提高了复制速率 S型菌的DNA与R型菌 的DNA发生了基因重组 考向特训 考向一　围绕探索遗传物质的经典实验考查理解能力 [典例引领1] (2019·江苏卷)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是(　 　) A.实验中可用15N代替32P标记DNA B.噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C.噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌 D.实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA C [解题思路] [模拟训练1] (2020·安徽合肥二模)关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是(　 　) A.实验操作包括将S型菌的DNA与R型菌混合注射到小鼠体内 B.艾弗里实验证明从S型菌中提取的DNA分子可以使小鼠死亡 C.R型菌转化为S型菌属于可遗传变异,本质为产生新的基因组合 D.注射加热后的S型菌不能使小鼠死亡的原因是DNA经加热后失活 C 解析:实验操作没有将S型菌的DNA与R型菌混合注射到小鼠体内;艾弗里实验没有证明从S型菌中提取的DNA分子可以使小鼠死亡;R型菌转化为S型菌属于可遗传变异,本质为产生新的基因组合,即发生了基因重组;注射加热后的S型菌不能使小鼠死亡的原因是加热后的S型菌不具有毒性,因为加热导致蛋白质变性失活,而DNA没有失活。 肺炎双球菌转化实验的两点提醒 (1)肺炎双球菌转化的实质为基因重组。 (2)R型菌可转化为S型菌,但并非全部转化,而是少量转化。 易错提醒 考向二　围绕DNA的结构及复制考查综合运用能力 D A.碱基序列不同的双链DNA分子,后一个比值不同 B.前一个比值越大,双链DNA分子的稳定性越高 C.当两个比值相同时,可判断这个DNA分子是双链 D.经半保留复制得到的DNA分子,后一个比值等于1 [解题思路] [模拟训练2] (2020·山东济宁模拟)大肠杆菌拟核含有一个环状DNA分子,细胞分裂前先进行DNA的复制。