2021年广东省中考生物复习课件 第一部分 第二章 第二讲 生态系统

第一部分 夯基提能·突破考点 第二章 生物与环境 第二讲 生态系统 课标要求 1.概述生态系统的组成 2.列举不同的生态系统 3.描述生态系统中的食物链和食物网 4.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累 5.阐明生态系统的自我调节能力是有限的 6.阐明生物圈是最大的生态系统 7.确立保护生物圈的意识 (续表) 实验与活动 1.收集和交流不同生态系统的资料 2.收集和交流超过调节能力而使生态系统受到破坏 的实例 3.讨论和分析生物圈中的生物因素和非生物因素、 食物链和食物网以及能量流动、物质循环的情况 4.通过各种途径调查、收集生物圈的相关资料，模 拟召开“国际保护生物圈”研讨会，结合本地实际 讨论如何保护生物圈 生态系统的组成和类型 1.生态系统的组成 生物 环境 (1)概念：在一定的空间范围内，________与________所形 成的统一整体。 (2)组成： 水 绿色植物 消费者 分解者 组成 成分及作用 非生物部分 包括阳光、空气、______、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间 生物 部分 生产者：主要指____________，通过光合作用制造有机物，为生物生存提供物质和能量，是生态系统中最关键的生物组成成分 __________：主要是各种动物，依据食性可将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物 __________：指营腐生生活的细菌、真菌等微生物，能把有机物分解成无机物，促进物质循环 2.生态系统的类型及作用 地球之肺 草原 湿地 海洋 生态系统类型 作用 ①________生态系统 在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用 ②________生态系统 具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称 ③________生态系统 能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球年产生量的70% 森林生态系统 在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起重要作用，有“绿色水库”和“④________________”之称 (续表) 农田 人类 人类 淡水 生态系统类型 作用 ⑤________生态系统 为人类提供饮用水、灌溉水及工业用水，调节气候等 ⑥________生态系统 以农作物为主体，动植物种类相对较少 城市生态系统 ⑦________起重要的支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是⑧____________ 食物链和食物网 1.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于___________ 的关系而形成的链状结构。 吃与被吃 2.食物网：多条食物链交错连接形成。 【注意事项】食物链的书写 (1)食物链的成分：食物链中不能出现分解者和非生物部 分，只包括生产者和消费者。 (2)食物链的起点：任何一条食物链的起点都是生产者，终 点是最高级的消费者。 (3)箭头方向：食物链的箭头方向指向取食者或捕食者，表 示的是物质和能量的流动方向。 3.能量流动和物质循环：沿食物链和食物网进行。 (1)物质循环特点：往复循环。 (2)能量流动特点：________不循环，随营养级别的升高而 逐级________。 单向 递减 食物链 增加 4.生物富集：有害物质通过____________在生物体内不断 积累，浓度随着营养级别的升高而逐渐________。 【知识归纳】食物链中生物数量、能量、有毒物质 项目 生产者 初级消费者到高级消费者 最高级消费者 生物数量 最多 越来越少 最少 体内总能量 最多 越来越少 最少 体内有毒物质含量 最少 越来越多 最多 生态系统具有一定的自动调节能力 1.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例 是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 2.一般来说，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生 态系统的自动调节能力越______，如森林生态系统比湿地、草 原等生态系统的自动调节能力强。 强 有一定限度 3.生态系统的自动调节能力是______________的；当外界 干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 生物圈是最大的生态系统 生物 1.生物圈的概念：地球上所有的________与其环境的总和。 2.生物圈的范围：主要包括大气圈的底部、水圈的大部和 ______________。 岩石圈的表面 3.生物圈是一个统一的整体：人类对环境的影响具有全球 性。 4.地球上最大的生态系统是____________。 生物圈 ◆基础过关 1.《庄子·山木篇》有一段有趣的记载：“蝉方得美荫而忘 其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，神鹊从而利之。”下 ) C 列能正确表述这段记载中的食物链是( A.某种植物→蝉→鹊→螳螂 B.某种植物←蝉←螳螂←鹊 C