2021年江苏中考生物二轮复习课件：专题提升04　实验专题

专题提升(四)　实验专题 专题提升 题型解读 (1)理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将实验涉及的方法和技能综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的实验方案、搜集处理数据等,并能运用观察、实验与调查、假说—演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4)能对一些简单的实验与探究方案作出恰当的评价和修订。 专题提升 解题关键 分清实验目的、实验原理、实验方法、实验技术和用具、实验数据的统计和分析、实验结果和讨论。分析实验组和对照组,找到自变量和因变量。 专题提升 类型一　观察实验 【题型点悟】 此类题多考查细胞或生物体的形态、结构特点,生命活动的现象,通过观察获得直观感性认识,形成抽象的理性认识。例如,观察根尖的结构、叶的结构、心脏的结构等。在试题呈现方面,会给出一些新情景和观察实验,考查教材中做过的观察实验,考查基础知识和概念,要求考生明白教材中观察实验的原理和方法等。观察方法: 专题提升 一是观察的顺序,要按照从外向内(或从内向外)、从左向右、从上向下等一定的顺序,切不可看到什么是什么,以免遗漏解题信息。 二是思考图中相关结构的联系,在观察清楚图示结构以后,还要思考各结构间的联系,从联系中寻找教材概念。 观察实验中比较典型的一类是和显微镜有关的实验。 专题提升 【解题要点】 读:细读材料或所给实验,再联系教材实验。 思:思考实验所要揭示的生物学原理或者概念。 联:联系和结合考题作答。 专题提升 【重点实验目录】 观察小肠适于消化和吸收的结构特点 观察鸟类适于飞行的特征 观察家兔的形态特征 观察河蚌 观察青霉和匍枝根霉 观察血液的分层现象 观察心脏的结构 观察长骨和关节的结构 观察鸟卵的结构 观察种子的形态和结构 观察种子的萌发过程 观察叶芽的结构 观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响 专题提升 典例剖析 某生物兴趣小组在“观察小肠的结构”时采用了下面的方法与步骤,小肠的解剖结构如图ZT4-1所示,据题意回答下列问题: 图ZT4-1 (1)剪取2~3 cm小肠,冲洗干净。用解剖剪把小肠　　　　,放入盛有　　　　的培养皿中。  专题提升 (2)先用肉眼观察小肠壁的内