2.1 坚持依宪治国 教学设计-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册

2.1 坚持依宪治国 教学目标 1.情感、态度、价值观目标:感受宪法在国家生活中的崇高地位，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感，培养爱国主义情感。 2.能力目标:自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活，能够积极参与、组织开展宪法宣传活动。 3.知识目标:了解宪法的构成，理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。 二、教学重点 根本活动准则和最高的法律效力 三、教学难点 根本活动准则 四、教学课时：1 课时 五、教学流程 教学环节一：激情导入，明确目标 导入新课 （谜语导入） 师：同学们，我们讲新课前，先来猜一个小谜语：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高！（打一法律名称） 生：宪法 师：这位孩子这么快就猜出来了啊，真是反应灵敏。没错，答案就是宪法。从这短短的几行字就可以看出宪法的地位是很高的，我们的习大大也说过“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”，那么如何体现它的地位之高呢？和其他法律有什么区别呢？今天就让我们带着这些问题学习今天的内容—2.1坚持依宪治国。 教学环节二：设置情境，问题导学 （一）目标导学一：根本的活动准则 师：首先学习第一目：根本的活动准则。你对宪法了解有多少呢？我们做几道题，1.我国建国后共颁布过几部宪法？2.我国现行宪法是哪一部宪法？经过几次修改？3.我国现行宪法的构成是什么？ 生：前两个有些难，第三个我知道，书上有，我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。 师：第三个问题回到的很准确，前两个问题的答案我们了解一下吧！宪法是国家的根本大法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施。这说明我国宪法一直处在探索实践和不断完善过程中，我国宪法是随着时代进步、党和人民事业发展而不断发展的。 师：我国宪法新修订一些内容，增加了一节：监察委员会，我们到后面我们会学习这个内容。 师：宪法的基本内容是宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 我们了解了宪法的构成和内容后，想想为什么要维