学考复习6光合作用 课件【新教材】2021届浙江高考生物学考复习（浙科版（2019））

学考复习 第6讲　光合作用 真题再现 27. 下列示意图中，甲为光合色素分离装置，乙为卡尔文循环。回答下列问题： （1）甲图分离光合色素的方法是___________，分离后滤纸条上离滤液细线最近的色素带呈_________色。 真题再现 叶绿体色素的提取和分离实验： ①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。 ②分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。 ③各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。 ④结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。 【详解】（1）各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。所以用纸层析法分离光合色素，分离后滤纸条上离滤液细线最近的色素带是叶绿素b，呈黄绿色。 真题再现 27. 下列示意图中，甲为光合色素分离装置，乙为卡尔文循环。回答下列问题： （2）光合色素的种类和含量直接影响光合作用中的__________阶段，此阶段产生的ATP和NADPH可用于碳反应中的_________（填“①”或“②”）过程，ATP和NADPH能为该过程提供的物质是_________。 真题再现 （2）光合色素的种类和含量直接影响光合作用中的光反应阶段，此阶段产生的ATP和NADPH可用于碳反应中的三碳化合物的还原，即②过程，ATP和NADPH能为该过程提供的物质是磷酸基团和氢。 真题再现 27. 下列示意图中，甲为光合色素分离装置，乙为卡尔文循环。回答下列问题： （3）卡尔文循环中，CO2与五碳糖结合为六碳分子，进而生成3-磷酸甘油酸。该五碳糖是_________。若有3molCO2进入卡尔文循环，则还原形成的三碳糖为_________mol。 真题再现 （3）卡尔文循环中，CO2与五碳糖结合为六碳分子，进而生成3-磷酸甘油酸。若3molCO2分子进入卡尔文循环可形成6mol3-磷酸甘油酸，还原形成的三碳糖为6mol。 学考要求 考试内容 1.光合作用的概念、阶段、场所和产物 2.色素的种类、颜色和吸收光谱 3.光反应和碳反应的过程 4.活动:光合色素的提取与分离 5.活动:探究环境因素对光合作用的影响 学考要求 b a b b c 光合色素与光合作用的基本过程 1.光合作用的概念、阶段、场所和产物 (1)概念:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物,并且释放氧的过程。 (2)阶段:光合作用的阶段有光反应和碳反应。 (3)光反应和碳反应的关系: 阶　段 原　料 产　物 能量转换 发生场所 发生条件 光反应 H2O ATP、NADPH、O2 光能转化为化学能贮存在ATP中 叶绿体类囊体膜上 光照、色素、酶 碳反应 CO2 三碳糖、H2O、RuBP ATP中的化学能转变为有机物(如三碳糖)中的化学能 叶绿体基质 酶 光合色素与光合作用的基本过程 2.色素的种类、颜色和叶绿素的吸收光谱图 种　类 类胡萝卜素 类胡萝卜素 叶绿素 叶绿素 种　类 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 色素本身的颜色 橙黄色 黄色 蓝绿色 黄绿色 吸收光谱 主要吸收 蓝紫光 蓝紫光 红光、 蓝紫光 红光、 蓝紫光 功能 吸收、传递、转化光能 吸收、传递、转化光能 吸收、传递、转化光能 吸收、传递、转化光能 光合色素与光合作用的基本过程 3.光反应与碳反应的过程 (1)光反应的过程: ①物质变化: ②能量变化:光能→ATP和NADPH中活跃的化学能。 光合色素与光合作用的基本过程 (2)碳反应过程: ①物质变化: a.CO2被固定: 1分子CO2和1分子RuBP结合→形成1个六碳分子→2个三碳酸。 b.三碳酸被还原: 三碳酸接受来自NADPH的氢和ATP的磷酸基团→三碳糖(卡尔文循环中的第一个糖)。 c.再生RuBP: 每3个二氧化碳进入卡尔文循环, 形成6分子三碳酸→还原为6分子三碳糖→5个三碳糖再生RuBP, 1个三碳糖离开卡尔文循环。 ②能量变化:活跃的化学能→稳定的化学能。 练习： 考向1光合色素的种类和作用 下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图, 请判定A和B分别为何种色素?(　　) A.叶绿素、类胡萝卜素　 B.类胡萝卜素、叶绿素 C.叶黄素、叶绿素a D.叶绿素a、叶绿素b A 练习： 考向2光合作用的基本过程 下图为光合作用过程示意图, 其中数字代表反应过