学考复习14遗传信息的传递和表达 课件【新教材】2021届浙江高考生物学考复习（浙科版（2019））

学考复习 第14讲　遗传信息的传递和表达 真题再现 23. 下图是遗传信息的翻译过程示意图。某些氨基酸的部分密码子是：天冬酰胺AAU，亮氨酸UUA。下列叙述正确的是（ ） A. 图中核糖体从左向右移动 B. 图中①为天冬酰胺 C. 分子②的基本单位是脱氧核苷酸 D. 该过程中没有氢键的形成和断裂 真题再现 翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。①为氨基酸（亮氨酸），②tRNA。 【详解】A、根据核糖体读取mRNA的密码子方向（向右读取），可知图中核糖体从左向右移动，A正确； B、①氨基酸所在tRNA上的反密码子对应的密码子为UUA，因此①为亮氨酸，B错误； C、分子②为tRNA，基本单位为核糖核苷酸，C错误； D、该过程为翻译过程，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子会发生碱基互补配对结合（以氢键结合形成碱基对）和分离，因此该过程中存在氢键的形成和断裂，D错误。 学考要求 考试内容 1.DNA分子的复制 2.活动:探究DNA的复制过程 3.DNA的功能 4.DNA与RNA的异同 5.转录、翻译的概念和过程 6.遗传密码、中心法则 7.基因的概念 学考要求 b c a b b b b 遗传信息的传递 1.DNA复制的概念 以亲代DNA分子的两条链为模板按照碱基互补配对原则 合成两个与亲代DNA完全相同的新DNA分子的过程。 2.DNA分子复制的过程、特点、意义 (1)复制时间:有丝分裂或减数第一次分裂间期。 (2)复制方式:半保留复制。 (4)复制特点:边解旋边复制。 (5)复制场所:主要在细胞核中,线粒体和叶绿体也存在。 遗传信息的传递 (6)复制过程: ①解旋: DNA分子利用细胞提供的能量, 在解旋酶的作用下,把两条扭成螺旋的双链解开。 ②合成子链:以解开的每段链(母链)为模板, 以周围环境中的脱氧核苷酸为原料,在有关酶的作用下, 按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。 ③形成新的DNA分子。 (7)复制意义:保持了遗传信息的连续性。 (8)准确复制的原因:DNA之所以能够自我复制, 一是它具有独特的双螺旋结构,能为复制提供模板, 二是它的碱基互补配对能力,能够使复制准确无误。 练习： 考向1DNA复制的过程及特点 如图为真核细胞DNA复制过程模式图。据图分析,下列叙述中错误的是(　　) A.由图示可知,子链是沿着一定方向延伸的 B.合成两条子链时,DNA聚合酶移动的方向是相反的 C.细胞内的DNA复制场所有细胞核、叶绿体、线粒体 D.解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化,且需要消耗ATP D 练习： 考向2DNA复制过程中的相关计算 下图中DNA分子片段中一条链由15N构成,另一条链由14N构成。 下列有关说法正确的是(　　) A.DNA分子独特的空间结构使其具有特异性 B.DNA分子复制时,③的形成需要DNA聚合酶 C.把此DNA放在含15N的培养液中复制n代,子代中含14N的DNA占1/2n D.若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量 C 活动:探究DNA的复制过程 1.实验方法:放射性同位素示踪法和离心技术。 2.实验原理: 若DNA的两条链都用15N标记, 那么DNA分子密度较大,离心时应该在试管的底部; 若两条链中都含有14N, 那么DNA分子密度小,离心时应该在试管的上部; 若两条链中一条含有15N,一条含有14N, 那么DNA分子密度居中,离心时应该在试管的中部。 活动:探究DNA的复制过程 3.实验过程: 活动:探究DNA的复制过程 4.实验分析: (1)实验预期: (2)实验结论: 实验结果和预期二的一致,说明DNA的复制是以半保留的方式进行的。 练习： 考向探究DNA的复制过程 如右图所示是研究DNA复制方式的实验, 根据这些实验结果进行的推论,正确的是(　　) 菌种:大肠杆菌 培养条件与方法: (1)在含15N的培养基培养若干代,使DNA均被15N标记(图甲)。 (2)转至14N的培养基培养,每30 min繁殖一代。 (3)取出每代DNA样本,并离心分层。 A.乙是转入14N培养基中复制一代的结果 B.乙是转入14N培养基中复制二代的结果 C.出现丁的结果至少需要60 min D.图戊表示复制三代后不再具有15N标记DNA C 结果模拟图 练习： 只含15N的DNA在含14N的环境中进行复制时,DNA分子数、脱氧核苷酸链数的变化 练习： 只含15N的DNA在含14N的环境中进行复制时