河南省信阳高级中学2020-2021学年高二下学期回顾测试历史试题（PDF可编辑）

第 1 页 共 8 页 信阳高中 2022 届高二下学期回顾测试 历史试题 一、选择题(本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的。) 1．商鞅曾强调“礼法以时而定，制令各顺其宜”，韩非子也提出“法与时转则治，治与世宜则有功。 时移而法不易者乱。”这反映出法家（ ） A．主张加强君主专制中央集权 B．强调法律对治国的重要作用 C．重视法律使用时的实际效果 D．认为事物不断向前变化发展 2．有学者指出，在《诗经》所展示的世界中，桃花灿烂地盛开着，麋鹿呦呦地叫着，成群的牛羊在 吃着草，君子乘着矫健的马走来。由此可见，《诗经》反映了（ ） A．春秋战国的社会面貌 B．现实主义的创作风格 C．周代国人的审美意识 D．古代人民富足的生活 3．战国时期，人们发明了轮作制；魏晋南北朝时期，北方土地实行休耕制；宋代以后，人们广泛采 用梯田耕作法。这些做法（ ） A．旨在减少土地水土流失状况 B．提高了土地利用强度 C．蕴含了人与自然和谐的思想 D．扩大了土地开垦面积 4．秦汉之际的历史经历了由统一、分裂、重新统一的过程，国家结构形式选择也经历了一个否定之 否定的历史过程。郡县制为秦代统治者的急功近利而一度崩溃，而重蹈覆辙如楚霸王项羽，同样为 历史所否定。在迈向单一郡县制过程中，有一种过渡性的中间形态的结构形式。材料旨在论证（ ） A．汉初实施郡国并行的合理性 B．郡县制不利于维护国家统一 C．秦汉由分裂到统一的必然性 D．分封制违背了历史发展潮流 5．唐朝和五代科举的实际主持人为知举官，达官贵人或社会名流得发“公荐”给知举官，知举官依 据“公荐”推选名单、参考举人考试成绩决定录取名单，故有“通榜”之称，通常皇帝不参与录取 之事。这说明当时（ ） A．考试成绩是取士的主要标准 B．社会重学的风气逐渐地形成 C．取士方式并不利于中央集权 D．科举取士难以选拔优秀人才 6．艺术传神不易，借助艺术手段达到史事传神的目标更不易。对此，北宋王安石说得颇为透彻：“糟 粕所传非粹美，丹青难写是精神。”这方面北宋画家张择端的《清明上河图》，描绘北宋都城东京清 明时节从城郊到城内街市繁华热闹的市俗人事，被视为研究北宋东京城市经济及社会生活的重要佐 证资料。这说明（ ） A．文史哲合一是中国文化的特点，因此古画作不仅是艺术更是历史 第 2 页 共 8 页 B．艺术作品的原创性，决定了其所反映的历史信息真实而可信 C．艺术作品亦能成为传达真相、保留历史信息的工具 D．历史真相虽已随岁月飘逝，但古代艺术作品却可穿越时空真实还原 7．为了整肃国内的社会状况，朱元璋以复“华夏衣冠”为方针，在洪武二年（1369 年）下诏“其 辫发、椎髻、胡服、胡名、胡姓，一切禁止”，“悉命复衣冠如唐制，士民皆束发于顶。”这一政策（ ） A．体现了专制主义的国家统治精神 B．有利于实现国内各民族的平等 C．不利于明初形成稳定的社会局面 D．加强了中央对地方的有效控制 8．有学者指出，“真正解决倭患的关键之举并非战争，而是官方政策的转换。面对势不可挡的国际 贸易大潮流，战争不能解决问题，或者说只能治标不能治本。倭寇的实质是海禁与反海禁的斗争， 要从根本上解决问题，政府必须放弃海禁政策”。对此理解正确的是（ ） A．倭患是明朝最大的统治危机 B．国际贸易大潮引发倭患问题 C．海禁政策是维护稳定的需要 D．战争是解决倭患的根本手段 9．这场战争让中国人遭受到了近代以来最为强烈的情感刺激。深深刺痛了一向以“天朝上国”自居 的中国人的民族心理。陈旭麓先生评论：“深重的灾难同时又是一种精神上的强击。”材料中的战争 （ ） A．促发了自然经济逐渐的瓦解 B．引发了列强瓜分中国狂潮 C．开启了中国近代改革的历程 D．导致了清末“新政”的推行 10．19 世纪 60、70 年代，在洋务运动的掩护之下，中国民族资本主义悄然出现，但并没有得到清 朝的许可与承认。随着对外战争的一再失败，清廷放松了对民间资本设厂的限制给了民族资本主义 以喘息和发展的机会。南京国民政府后期，国民党政权巩固后民族资本主义陷入了僵局。据此可知 （ ） A．民族资本主义受三座大山的压迫 B．民族资本主义在斗争中求生存 C．民族资本主义兴衰反映了权力与市场的互动 D．民族资本主