《经济生活》之第四课 生产与经济制度 +第七课 个人收入的分配 专题复习-十三年（2008-2020）高考政治真题分类汇编及详解（江苏卷）

十三年（2008-2020）高考政治真题分类汇编及详解（江苏卷） 《经济生活》之第四课 生产与经济制度+第七课 个人收入的分配 专题复习 1、 选择题（本大题共14小题，共28分） 1．（2020江苏高考）某市属国企在混合所有制改革前由该市国资委持股100%，2019年3月引入战略投资者以后，国资委仅持股45%．2020年1月，该企业营业收入同比增长20%，利润增长超过40%．由此可见，混合所有制改革能（　　） A． 强化对我国国有资产的监管 B． 完善我国多层次资本市场体系 C． 促进我国收入分配制度完善 D． 实现多种所有制资本优势互补 2．（2020江苏高考）适应消费需求新变化和新趋势，某地依托深厚的文化底蕴，通过定制夜游、美食夜市和演艺活动等项目，使古代文化和现代文明交相辉映。越来越多的消费者前来打卡，获得了触觉、味觉、听觉和视觉的多重享受。从材料中可以看出（　　） ①收入是消费的前提和基础 ②人们消费需求日益个性化多元化 ③消费需求能引导社会生产 ④求异心理是实现消费转型的动力 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 3．（2019江苏高考）某村开展集体资产确权到户和股份合作制改革，实现了农村“资源变资产、资金变股金、农民变股东”。在立足供需对接的基础上，发展了农村集体经济，赢得了农民高度认可。材料表明，发展农村经济应（　　） ①不断完善农村生产关系 ②以市场为导向优化农业产业结构 ③不断增加农业资金投入 ④激发非公有制经济活力和创造力。 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 4．（2019江苏高考）2017年，我国规模以上国有控股工业企业拥有资产总计42．5万亿元，占全部规模以上工业企业资产的比重由2012年的40．6%下降到37．9%．部分行业资产比重如图1，其中，农副食品加工、通用设备制造、纺织行业分别从15%、35．7%、12．8%下降到7．6%、20．2%、5．5%．国有经济在某些行业比重下降（　　） A． 未改变国有经济的主导作用 B． 使非公有资产在社会总资产中占优势 C． 不利于国有经济的整体发展 D． 使非公有制经济对国民经济控制力上升 5．近年来，随着网络技术和移动支付技术的发展，网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验，网络电影市场规模呈现爆发式增长，企业纷纷增加投入。2016年，我国全网上线电影由上年的700 多部增加到2500 多部，企业也获得了丰厚回报。对这一经济现象解读正确的是（　　） A． 信息技术进步→消费方式改变→供求关系变化→企业效益增加 B． 消费需求增加→信息技术进步→市场规模扩大→产品供给增加 C． 信息技术进步→市场规模扩大→产品质量提升→企业效益增加 D． 消费需求增加→企业效益提高→技术进步加快→产品供给增加 6．（2013江苏高考）亨利•福特曾说过：“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马!’”。 有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。 材料体现的经济学道理是（　　） A． 生产为消费创造动力 B． 产品开发不需要考虑市场需求 C． 产品开发要利用人们的求异心理 D． 消费所形成的新的需要会引导生产 7．（2019江苏高考）数字经济是随着信息技术发展而产生的一种新的经济形态，近年来呈蓬勃发展态势。据某研究机构测算，2015年中美日英等主要国家数字经济平均增速约为7．5%，显著高于当年全球GDP增速。材料表明，发展数字经济（　　） A． 有助于增强国有经济的控制力 B． 可以为经济发展提供新的动力 C． 有利于完善我国收入分配制度 D． 能提高我国在国际分工中地位 8．（2013江苏高考）中小企业是我国最具活力的企业群体，在GDP中的比重约为60%，提供了约70%的城镇就业岗位。 自2011年以来，受需求不足、成本上升等不利因素的影响，中小企业的发展遇到较大困难。为此，国家加大了对中小企业的扶持力度，这有利于（　　） A． 贯彻按劳分配原则 B． 优化我国所有制结构 C． 解决消费不足问题 D． 发挥中小企业的主导作用 9．（2016江苏高考）分享经济是指资源所有者适应需求变化，通过社会化平台有偿分享闲置资源的一种全新商业模式。业内预计，未来5年我国分享经济年均增长将在40%左右。发展分享经济（　　） ①是公有制的有效实现形式 ②有助于缩小我国收入分配差距 ③有利于实现资源优化配置 ④能为经济发展提供新的增长点。 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 10．（2014江苏高考）某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡，市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要在签约商户进行文化消费，就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够（　　） ①降低文化消费的成本 ②全面提高劳动者的素质 ③提高