4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 课件-2020-2021学年高一政治统编版（2019）必修1

第四课第三框题 习近平新时代中国特色社会主义思想 一、回答时代的科学理论 1.形成： 2012年，党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，理论和实践相结合。2017年，十九大将其写入党章。 2.主题： 系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 ——习近平新时代中国特色社会主义思想 3.创立、丰富和发展的时代背景 （1）世界局势的角度 积极方面： 当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息量对比更趋均衡，世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。 消极方面： 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长乏力，贸易保护主义、孤立主义、民粹主义等思潮不断抬头，贫富分化日益严重、地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 习近平新时代中国持色社会主义思想是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富和发展的。 （2）中华民族的发展历程的角度 机遇： 在新中国成立以来特别是改革开放以来取得的重大成就基础上，我国发展站到了新的历史起点上。社会生产力水平总体上显著提高，国家经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、国际影响力显著提高。 挑战： 但我们也面临着许多前所未有的困难和挑战。 习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 （3）党的发展过程角度 习近平新时代中国特色社会主义思想是党不断推进党的自我革命、实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。 （4）科学社会主义的发展过程角度 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。 社会主义在中国的实践发展，推动中华民族实现了历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。 习近平新时代中国特色社会主义思想是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 二、核心内容 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“八个明确”和“十四个坚持”。 1.“八个明确” （1）内容 （2）地位 “八个明确”