题型突破3 物质的共存、检验与鉴别、除杂(课件PPT)-2021《中考2号》中考化学讲义(江西专版)

专题3 物质的共存、检验 与鉴别、除杂 * 1.物质共存的条件 （1）组内的物质必须均可溶。 （2）在同一溶液中，各物质（即所含的离子）之间不发生反应，即不生成沉淀或气体或水。 物质的共存 类型1 * 2.常见不能共存的离子不共存 * 3.一定条件下不能共存的物质（或离子） （1）酸碱性条件①pH＞7（或碱性条件），则溶液中一定含有OH－，则该溶液中一定不含能与OH－反应的物质（或离子）。中考中的题干常见的描述：碱性溶液；能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液；能使无色酚酞溶液变红的溶液；pH=9（pH大于7）的溶液。 * ②pH＜7（或酸性条件），则溶液中一定含有H＋，则该溶液中一定不含能与H＋反应的物质（或离子）。中考中的题干常见的描述：酸性溶液；能使紫色石蕊溶液变红的溶液；pH=3（pH＜7）的溶液；加入碳酸钠或碳酸氢钠（碳酸盐或碳酸氢盐）能放出气体的溶液；加入较活泼金属能产生气体的溶液，等等。 * （2）颜色条件 ①蓝色溶液：含Cu2＋的溶液，如CuSO4、CuCl2、Cu（NO3）2溶液。 ②黄色溶液：含Fe3＋的溶液，如Fe2（SO4）3、FeCl3、Fe（NO3）3溶液。 * ③浅绿色溶液：含Fe2＋的溶液，如FeSO4、FeCl2、Fe（NO3）2溶液。 ④★紫红色溶液：含MnO－4的溶液，如KMnO4溶液。 中考常考“无色”溶液中离子共存情况，即该溶液中不存在Cu2＋、Fe3＋、Fe2＋、MnO－4或含这些离子的物质。 * 1.检验与鉴别的理解 （1）物质的鉴定：根据物质特有的性质确定是否为该物质（或离子）。 （2）物质的鉴别：根据物质性质的差异，将物质一一区分开来。 物质的检验与鉴别（必考） 类型2 * 1.物质鉴别的方法 (1)物理方法:根据组内物质的物理性质的差异进行鉴别。 * * (2)化学方法: 利用组内各物质化学性质的差异进行鉴别，即依据物质间反应时所产生的特殊的现象，如变色、产生气泡、生成沉淀等。 * 2.常见气体的检验方法及现象 气体 检验方法 实验现象 O2 带火星的木条伸入气体中 木条复燃 CO2 通入澄清的石灰水中 石灰水变浑浊 H2 点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 依次通过灼热的CuO和无水硫酸铜 黑色粉末变红，无水硫酸铜变蓝 * 气体 检验方法 实验现象 CO 依次通过灼热的CuO和澄清石灰水 黑色粉末变红，石灰水变浑浊 CH4 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，再向烧杯中注入澄清石灰水 蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊 NH3 湿润的红色石蕊试纸放在上方 红色石蕊试纸变蓝 H2O 通过无水硫酸铜粉末 无水硫酸铜变蓝 HCl 通过酸化的硝酸银溶液 产生白色沉淀 * 3.常见离子的检验方法及现象 离子 检验方法 实验现象 H+ 滴入少量紫色石蕊溶液 溶液变红 加入锌粒 产生气泡 滴加碳酸盐溶液 产生气泡 OH- 滴入少量紫色石蕊溶液 溶液变蓝 滴入少量无色酚酞溶液 溶液变红 加入可溶性铜盐 有蓝色沉淀生成 加入可溶性镁盐 有白色沉淀生成 * 气体 检验方法 实验现象 Cl- 加入硝酸银溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成且不溶解 SO2-4 加入硝酸钡溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成且不溶解 CO2-3 滴加稀盐酸并将生成的气体通入澄清石灰水 有气泡产生、石灰水变浑浊 NH+4 滴加可溶性碱溶液，加热，将湿润的红色石蕊试纸放在上方 有刺激性气味的气体产生，试纸变蓝 * 气体 检验方法 实验现象 Ba2+ 滴加可溶性的硫酸盐溶液和稀硝酸 生成白色沉淀且沉淀不溶解 Ag+ 滴加可溶性的盐酸盐溶液和稀硝酸 生成白色沉淀且沉淀不溶解 Cu2+ 滴加可溶性的碱 生成蓝色沉淀 Fe3+ 滴加可溶性的碱 生成红褐色沉淀 * 4.生活中常见物质的鉴别 （1）天然纤维和合成纤维的鉴别——灼烧法 棉织品：燃烧产生像木材植物燃烧的气味，没有熔珠，灰烬易碎。 毛织品：燃烧，有烧焦羽毛的气味，没有熔珠，灰烬易碎。 化纤品：燃烧，有特殊气味，有熔珠，灰烬不易碎。 * （2）硬水和软水的鉴别——肥皂水 生活中常用肥皂水来鉴别，加入肥皂水产生泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水。 * （3）化肥的鉴别 （1）看外观：氮肥、钾肥是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。 （2）加水：氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多数不溶于水或微溶于水。 （3）加熟石灰研磨：铵态氮肥能放出具有刺激性气味的气体。 * （4）热塑性和热固性塑料的鉴别——加热法 取样，加热，能熔化，冷却又变成固体的塑料为热塑性塑料，不能熔化的塑料为热固性塑料。 * （5）真假黄金的鉴别——加酸或加热 假黄金是铜锌合金，可用盐酸加以鉴别，若有气泡产生，则为假黄金；也可对其加热，若变