考点解读 第4讲 第1课时 爱护水资源 水的组成与净化(课件PPT)-2021《中考2号》中考化学讲义(江西专版)

第4讲 自然界的水 第1课时 爱护水资源 水的组成与净化 * 壹 贰 知识梳理 整合提升 叁 实验探究 素养提升 真题自测 明确考向 目录/ DIRECTORY * 知识梳理 整合提升 壹 * 回首页 总目录 爱护水资源 1.水的储量：地球表面约71%被水覆盖， 而淡水储量只约占全球水储量的2.53%。 2.爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 （1）节约用水的措施 工业上：应用新技术、改革工艺和改变用水习惯，使水循环使用 农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌 生活上：一水多用，如用淘米水浇花、洗菜水冲厕所等 节约 用水 知识点1 * 回首页 总目录 （2）防治水体污染的措施防治 工业上：废水经过处理达标后再排放 农业上：合理施用化肥和农药 生活上：生活污水实现集中处理和排放 水体 污染 * 回首页 总目录 水的净化 1.常见净水方法 （1）常见净水方法的比较 净化方法 原理 作用 沉淀 静置，使颗粒较大的不溶性杂质在重力的作用下沉淀下来，加入明矾能加速沉降 除去水中较大颗粒物 过滤 使颗粒较小的不溶性杂质与水分离 除去较小的不溶性杂质 吸附 利用活性炭除去一些不溶于水的悬浮物，以及溶于水的有异味或有颜色的物质 除去色素和异味 杀菌消毒 利用杀虫剂的强氧化性 除去水中的细菌和微生物 蒸馏 利用混合物中各种成分的沸点不同将其分离 除去所有杂质 知识点2 * 回首页 总目录 （2）自来水厂净水过程取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。（净化后的自来水仍然为混合物） * 回首页 总目录 （3）生活中常见的净水装置 * 回首页 总目录 水的蒸馏 实验室用的蒸馏水是净化程度最高的水，可以通过蒸馏自来水制取。 （1）原理：先通过加热使水汽化，再通过液化水蒸气得到纯水（蒸馏水）,可除去可溶性杂质，使硬水软化。 小实验 * 回首页 总目录 （2）蒸馏装置 小实验 * 回首页 总目录 进行蒸馏操作时，烧瓶底部要垫上 石棉网 ，冷凝管中的冷水流向是 由下至上 ，加热前烧瓶内要放入少量 沸石（或碎瓷片） ，防止暴沸。蒸馏后的水是纯水，属于 纯净物 。改进装置中的漏斗的作用与原装置中 冷凝管 的作用是一样的，均起到冷凝的作用。 小实验 * 回首页 总目录 2.硬水与软水 定义 硬水 含有较多可溶性 钙、镁化合物 的水 软水 不含或含较少可溶性 钙、镁化合物 的水 鉴别方法 用 肥皂水 ，浮渣较多、泡沫较少的是 硬 水，浮渣较少、泡沫较多的是 软 水 硬水对生产生活的危害 ①使用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又不易清洗干净，时间长了还会使衣物变硬； ②锅炉用硬水，易使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，且易使锅炉内管变形、损坏，严重时可导致爆炸 硬水软化的方法 生活中 用 煮沸 的方法降低水的硬度。通过此方法，能使部分可溶性钙镁化合物沉淀析出 实验室 常用 蒸馏 的方法获得蒸馏水。依据的原理是水和杂质的沸点不同，属于物理变化 * 回首页 总目录 水的组成 1.探究水的组成（详见“素养提升·突破重点实验”栏目） 2.氢气的性质与用途 （1）性质 ①物理性质：氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。 知识点3 * 回首页 总目录 ②化学性质： a.可燃性。氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为2H2+O2═══2H2O。 b.还原性：加热条件下，氢气可还原氧化铜，化学方程式为CuO+H2═══Cu+H2O。 点燃 △ * 回首页 总目录 （2）用途 物质的性质决定了物质的用途。因此，根据氢气的物理性质，可利用氢气灌充探空气球；根据氢气的化学性质，可将氢气作为高能燃料。 （3）氢气的验纯 ①原因：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。（点燃一切可燃性气体前，都要检验纯度） * 回首页 总目录 ②方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口并向下靠近火焰，移开拇指点火。如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯；如果听到轻微的声音，说明氢气较纯。 * 回首页 总目录 单质、化合物和氧化物 知识点4 * 实验探究 素养提升 贰 * 回首页 总目录 1.实验原理： 通过生成物的元素组成判断反应物（水）的元素组成。反应的化学方程式为：2H2O══