考点解读 第2讲 我们周围的空气(课件PPT)-2021《中考2号》中考化学讲义(江西专版)

第2讲 我们周围的空气 * 壹 贰 知识梳理 整合提升 叁 实验探究 素养提升 真题自测 明确考向 目录/ DIRECTORY * 知识梳理 整合提升 壹 * 回首页 总目录 体间力的作用是相互的体 空气成分 体积分数 主要性质及对应用途 氮气（N2） 78% ①物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小 ②化学性质不活泼：作保护气（如焊接金属、食品防腐、灯泡填充气等） ③含氮元素：制硝酸和氮肥的重要原料；液氮在医疗上用于冷冻麻醉等 氧气（O2） 21% ①供给呼吸：潜水、医疗急救、登山、飞行等 ②助燃性：炼钢、气焊、气割、宇宙航空等 知识点1 * 回首页 总目录 空气成分 体积分数 主要性质及对应用途 稀有气体 0.94% ①化学性质不活泼：用作保护气 ②通电时发出不同颜色的光：制作霓虹灯 ③制造低温环境，填充探空气球等 二氧化碳（CO2） 0.03% 植物的光合作用的原料；固态CO2（俗称干冰，用于制冷或人工降雨；用于灭火（密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧）；制碳酸饮料 其他气体和杂质 0.03%—— * 回首页 总目录 1.空气污染物：有害气体（SO2、CO、氮的氧化物、O3等）和烟尘（如可吸入颗粒物）。 2.空气污染物的主要来源：矿物燃料（煤、石油）的燃烧，工厂废气，汽车尾气，露天焚烧垃圾等。 空气污染及防治措施 知识点2 * 回首页 总目录 3.空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 4.保护空气的措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。 * 回首页 总目录 5.空气质量日报 （1）空气质量日报包括：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、空气质量状况等； （2）目前计入空气污染指数的项目为：SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物（PM10、PM2.5）和臭氧（O3）等。 * 回首页 总目录 1.氧气的物理性质：无色无味的气体；密度比空气大；不易溶于水；-218℃时变为淡蓝色雪花状固体。 2.氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有助燃性，能支持燃烧；具有氧化性，能与许多物质发生化学反应。 氧气的性质和用途 知识点3 * 回首页 总目录 2.氧气的化学性质 * 回首页 总目录 2.氧气的化学性质 * 回首页 总目录 氧气的制取 1.氧气的工业制法 （1）原理：根据液氮和液氧的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气。属于物理变化。 （2）过程：2.氧气的实验室制取（见“素养提升·突破重点实验”栏目） 知识点4 * 回首页 总目录 氧气的工业制取是物理变化，氧气的实验室制取是化学变化。 提分点拨 * 回首页 总目录 1.催化剂 （1）概念：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。 （2）特点：能加快或者减慢其他物质的反应速率，但不能改变生成物的质量；在化学反应的前后，催化剂的质量和化学性质不发生变化（物理性质可能会发生变化）。 知识点5 * 回首页 总目录 2.其他因素 （1）温度：温度越高，反应速率越快，如食物在夏天比在冬天容易变质。 （2）浓度：反应物浓度越大，反应速率越快，如可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 （3）接触面积：反应物接触面积越大，反应速率越快，如煤粉比煤块燃烧得更快。 * 实验探究 素养提升 贰 * 回首页 总目录 空气中氧气含量的测定 1.实验原理：红磷燃烧，消耗瓶内氧气，瓶内压强减小，水进入集气瓶，瓶内水增加的体积即为消耗的 氧气 体积。 2.反应的化学方程式：4P+5O2═══2P2O5 。 点燃 实验1 * 回首页 总目录 3.实验装置：该实验必须在一个密闭容器中进行。如图。 * 回首页 总目录 4.实验现象：①红磷燃烧时产生大量白烟；②装置冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶里，集气瓶内水面上升了约 1/5 体积。 5.实验结论：氧气约占空气体积的 1/5 。（同时也说明氧气可支持燃烧） * 回首页 总目录 6.误差分析 误差 原因分析 测量 结果 偏低 装置气密性不好 红磷量不充足 集气瓶未冷却到室温就打开止水夹 测量 结果 偏高 点燃红磷后缓慢将燃烧匙伸入瓶内并塞紧塞子 弹簧夹未夹紧导管处的胶皮管 * 回首页 总目录 7.实验反思与评价 （1）红磷替代品的选择条件 ①可燃物能够在空气中燃烧。如不能选用铁丝代替红磷，因为铁丝在空气中不易燃烧。 ②可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消耗其他的气体。如不选用镁代替红磷，因为镁不仅与氧气反应，也可与空气中的二氧化碳、氮气反应，使集气瓶内减少的气体体积不全是氧气