8.3 空气的“力量”（课件PPT）-【学海风暴】2020-2021学年八年级下册初二物理(沪科版)

第八章　压强 八年级物理沪科版·下册 第三节 空气的“力量” 授课人：XXXX * 新课引入 知识回顾： 1.液体的压强有哪些特点？ 2.液体为什么会产生压强？ 液体因为受到重力，所以会对容器的底部产生压强； 又因为液体具有流动性，所以液体会对容器的侧壁以及内部各个方向产生压强； 空气也受到重力的作用，也具有流动性，那么，大气能产生压强吗？它又有哪些特点呢？ 学习目标 大气能产生压强吗？如何证明？ 1 知道什么叫大气压。 2 知道测量大气压的方法，知道大气压有多大。 3 知道大气压是变化的。 4 知识讲解 一、大气压强 1.交流与讨论 虽然我们平时感觉不到空气有质量，但实际上，1m3的空气大约有1.29kg的质量。空气体积很大时，其质量也是相当大的。 试估算你所在教室的空气质量=_____________。 知识讲解 2.实验探究 知识讲解 3.大气压强： 空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。 知识讲解 4.马德堡半球实验 知识讲解 想一想：马德堡半球实验说明了什么？ （1）大气压的存在 （2）大气压强很大 强化训练 下列现象不能说明大气压存在的是(　　) A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B.用塑料吸管能把饮料吸入口中 C.生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡内的空气 D.钢笔吸墨水 C 知识讲解 二、测量大气压 1.托里拆利实验 1644年，意大利科学家托里拆利用如下图所示的装置，精确地测出了大气压强的值。 知识讲解 知识讲解 玻璃管内汞柱上方是真空， 而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。 实验分析 知识讲解 这样大小的大气压强规定为标准大气压,用atm来表示。即： 相当于10m（约三层楼）高的水柱对底部产生的压强。 1atm=760mmHg≈1.01×105Pa≈1000hPa 知识讲解 （1）如果玻璃管倾斜，会影响结果吗？为什么？水银柱长度怎么变？ （2）改用粗一些或细一些的玻璃管，会影响结果吗？为什么？ （3）如果漏进去一些空气，会影响结果吗？为什么？ （4）如果外界大气压强变了，水银柱的高度是否变化？为什么？ （5）在槽内加水银，水银柱的高度是否变化？为什么？ 拓展 知识讲解 2.测量大气压的工具——气压计 汞气压计的原理和托里拆利实验原理相似。它主要用于实验室中。 汞气压计 知识讲解 空盒气压计的主要部分是一个抽成真空的波纹密闭金属盒及一个与盒盖中央相连的弹簧片。固定在弹簧片末端的连杆通过传动机构带动指针转动，指示出大气压强的值。 无液气压计 空盒气压计的原理 知识讲解 管式弹簧压强计中的空心弹簧管的一端与所测的气体连通，而另一端封闭，并连接杠杆、齿轮和指针等。当空心弹簧管内的压强增大时，管就趋向于伸直，也就是弯度变小，这种形状的变化，由杠杆和齿轮带动指针，指示出所测气体的压强。 管式弹簧压强计 强化训练 如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将(　　) A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面相平 C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降一些 B 知识讲解 三、大气压的变化 1.大气压强与海拔高度有关。 在海平面附近，大气压强大约等于1013hPa。离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压强越小。 知道了大气压强与海拔高度的关系，人们还可以根据大气压强的大小估计当地的海拔高度。 知识讲解 2. 大气压与天气有关 一般晴天气压较高，阴天气压较低。 大气压强是天气预报的重要气象要素之一。 强化训练 （株洲中考）某同学周日登云阳山，她通过手机上的指南针APP得知A、B两处的气压分别为915hPa和978hPa。根据大气压相关知识可知，A处海拔比B处________（填“高”或“低”）；1hPa＝________Pa。（1标准大气压＝1.013×105Pa）。 高 100 知识总结 课堂练习 1.如图所示的装置，抽气前气球内气体压强________大气压；抽气时玻璃瓶内的气球在膨胀，说明气球内气体压强________玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强________大气压。(均填“大于”“等于”或“小于”) 等于 大于 小于 课堂练习 2.下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是(　 　) A 课堂练习 3.大气压是由于空气受到重力而产生的。如果地球的表面积约为5×1014m2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为(标准大气压取1.0×105Pa，g＝10N/kg) (　　) A.5×1012