第3课 美国内战（学历案）-2021-2022学年九年级历史下册学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

统编版九下第一单元（殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展） 第3课　美国内战【学历案设计】 时间： 2020年3月 【思维导图】 【学习主题】 《美国内战》。部编版义务教育教科书《中国历史》九年级下册第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展的第15课（1课时）。 【设计者】 大同市云冈区新泉中学 高雁 【课标要求】 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 【学习目标】 1.通过教师关于资本主义发展的条件的问题，阅读教材第一目，归纳美国内战的原因。 2.通过阅读教材第二目内容，梳理内战的过程。 3.通过创设的情境，认识《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》的内容对内战的作用。 4.通过分析材料，理解美国内战的影响，并探讨对中国的影响。 5.根据教师的点拨，认识美国内战是19世纪60年代的世界重要组成部分；根据老师提供的表格对比美国独立战争和美国内战的异同点。 6.小组合作评价林肯，并总结评价历史人物的方法和原则。 【评价任务】 1.完成课堂活动一，自主学习，阅读教材，结合老师的问题，归纳美国内战的原因。（检测目标1）（DO1） 2.完成课堂活动二、三，自主学习，梳理内战的过程。通过教师创设的情境，认识两部法案，特别是《解放黑人奴隶宣言》在内战中的作用。（目标检测2）（DO2） 3.完成课堂活动四，通过分析材料，理解美国内战的影响，并小组合作探讨对中国的影响（目标检测3）（DO3） 4.完成课堂活动五，经过教师点拨，能够把美国内战放在19世纪中期的世界中，知道它的地位；并完成老师提供的关于美国两次资产阶级革命的表格，这样形成纵横的知识网络。（目标检测4）（DO4） 5.完成课堂活动六，通过小组合作评价林肯，知道如何评价历史人物。（目标检测5）（DO5） 【学法建议】 1.本课为统编版义务教育教科书《中国历史》九年级下册第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展的第3课“美国内战”。前面学生已经学习了资本主义在世界范围内，在政治、经济上的建立。特别是美国独立战争。在此基础上，这一课的学习将重点放在美国内战对美国、对世界其他国家的启示，并清楚它在世界历史的纵横位置，形成大国历史，资本主义扩展的主题的重要组成部分。 2. 通过自主学习等方法，提升阅读能力，自主学习能力。通过小组合作、讨论，提升合作能力，交流表达能力。通过史料分析，培养论从