第1课 殖民地人民的反抗斗争（练习）-2021-2022学年九年级历史下册学历案+教学设计+课件+测试+背诵清单（部编版）

第一课 殖民地人民的反抗斗争【同步测试】 学校：大同市煤矿第一中学校 姓名：郭利丹 时间： 2020年3月25日 1. (2019·江西）“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是（ ） A．美国独立战争 B．拉美独立运动 C．印度民族大起义 D．非暴力不合作运动 2.（2019.云南）他是拉丁美洲独立运动的领导人之一。被誉为“南美的解放者”，今天的玻利维亚共和国就是用他的名字命名的。他是（ ） A．圣马丁 B．玻利瓦尔 C．甘地 D．凯末尔 3.（2019·河北）亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的（ ）D A．背景 B．经过 C．结局 D．影响 4.（2019·湖南郴州）历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”，“他”是（ ） A．华盛顿 B．章西女王 C．甘地 D．玻利瓦尔 5.（2019·湖南怀化）印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是（ ） A．都是殖民扩张和掠夺的代表 B．都为自己的国家赢得了民族独立 C．都为民族独立而英勇牺牲 D．都是反抗殖民统治的英雄 学思结合 落实素养 传承文化 研史督教 1 $$ 第一课 殖民地人民的反抗斗争【同步测试】 学校：大同市煤矿第一中学校 姓名：郭利丹 时间： 2020年3月25日 1. (2019·江西）“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是（ ） A．美国独立战争 B．拉美独立运动 C．印度民族大起义 D．非暴力不合作运动 【答案】C 【解析】：本题考查印度民族大起义的知识点。根据材料中的“英国殖民者、一些爱国封建王公成了大起义的领导者”，可知是印度民族大起义。故选C 2.（2019.云南）他是拉丁美洲独立运动的领导人之一。被誉为“南美的解放者”，今天的玻利维亚共和国就是用他的名字命名的。他是（ ） A．圣马丁 B．玻利瓦尔 C．甘地 D．凯末尔 【答案】：B 【解析】：根据题干“南美的解放者、玻利维亚共和国就是用他的名字命名”可知选B。 3.（2019·河北）亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的（ ）D A．背景 B．经过 C．结局 D．影响 【答案】：D 【解析】：根据题干“1859年、实现印度统一上发挥了重大作用、英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识”等可知选D。 4.（2019·湖南郴州）历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”，“他”是（ ） A．华盛顿 B．章西女王 C．甘地 D．玻利瓦尔 【答案】：D 【解析】：根据题干“解放西班牙国土、成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”等可知选D。 5.（201