08-说明文（三）说明方法 考点梳理+专项练习——上海市2020-2021学年六年级下册语文部编版（五四学制）

说明文（三）说明方法 （一）说明方法作用 1.说明方法总的作用：（1）无论何种方法，都是为了说清说明对象的××特征 （2）应注意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征 2.常见说明方法作用： （1）运用________举例子的说明方法，________具体充分地说明了××说明对象的××特征 （2）运用_________列数字的说明方法，_________具体准确地说明了××说明对象的××特征 （3）运用__________作比较的说明方法，将……和……作比较，__________鲜明突出地说明了××说明对象 的××特征。 （4）列图表：这里分为两种情况，一种是照片类的，它的作用是__________生动形象地说明了……（对象）……（特点）。另一种是图表类的，包括圆饼图、柱状图、曲线图和表格等，它的作用是________简明直观地说明了……（对象）……（特点）。 （二）补充说明方法——引用 1.引用说明有以下几种形式—— （1）引用具体的事例；（作用同举例子） （2）引用具体的数据；（作用同列数字） （3）引用名言、格言、谚语：增强说明文语言表现力，作用是使说明更有说服力。 （4）引用神话传说、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 2.答题一般模式： 真实可信地说明了……，使说明的内容更具体充实。（可根据实际酌情加答“权威性和说服力、引出说明对象、加强文章的趣味性和可读性”等。） 注意：如果是引用故事和传说来进行说明，不要答“增强说明语言的权威性和说服力”。因为它们都属于不可靠的事实。 例题解析 例1 扇子的起源和功用 付秀宏 ①晋代《古今注》记载，扇子发端于殷代，以鸟羽制成，作仪卫之美。三国孔明之羽扇，非为自用，而是仪令之物。汉代之后，湖南竹扇、山东纨扇问世，才用之除热取凉。及宋时，折扇由朝鲜传入神州，张合自如，风行一时，苏东坡曾有“高丽白折扇，展之广尺余”的妙语。 ⑤作为艺术品，扇面之画讲究气韵迷人。鸟兽虫鱼、人物山水，无不能画，贵在品位。有时仅画菊一枝、白菜一棵，也要清风雅意。上海博物馆收藏的唐寅扇面画《秋江垂钓》，令人冥思。北京故宫博物馆珍藏的纵长59.5厘米、横宽152厘米的明代大折扇，一面画的是柳阴赏花，气息飘动，闲情如梦；一面画的是松