07-说明文（二）说明顺序与结构 考点梳理+专项练习——上海市2020-2021学年六年级下册语文部编版（五四学制）

说明文（二）说明顺序与结构 （一）说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（答题可答得具体些） 1、时间顺序：说明事物发展、演变，表现为从古至今、具体日期等的依次推移。另：介绍制作过程的程序，一般用时间顺序。 这种顺序的好处是过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。一般运用时文中会出现表示时间或先后的标志性词语。 2、空间顺序：说明事物形状、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、 方位的依次转移 一般对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局性的介绍，多以此为序。这样，能把复杂的事物讲清楚，可使读者对该事物对象的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解。运用这种顺序，文中常会出现“东”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位词。 3、逻辑顺序： 用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质，指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质、从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体(或由一般到个别)、从主要到次要。 一般事理性的说明文中常会出现这样的顺序。特别是运用逻辑顺序可以把复杂的事物讲得清楚，有利于说明、揭示事理的内在联系。总之，阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更顺利地分析说明的顺序。 （1）从整体到局部 如《中国的石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到局部地先介绍全桥，再介绍大拱、小拱、拱圈，桥上的石栏石板。 （2）从原因到结果 如《花儿为什么这样红》对花儿呈现各种色彩的原因作了生动形象的说明。 （3）从特点到用途 （4）从主要到次要 （5）从概括到具体 如《统筹方法》先概括说明什么是统筹方法及其实用范围，再以泡茶为例，具体说明统筹方法的应用及价值。 （6）从现象到本质 如《大自然的语言》先提出说明现象，再说明内在的本质原因和意义，是从现象到本质的逻辑顺序。 注：有的说明文不单一用一种说明顺序，答题时注意题目问法，要选择主要的说明顺序。 4.答题技巧：找准关键词及事物的内在联系。例如空间顺序较多使用方位词；时间顺序较多用表示时间推移的词语；逻辑顺序则关注“因为、所以，首先、其次”。 （二）理清文章结构 说明文的结构(重点是段落和层次)通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细说明对象，结尾总结说明