02-记叙文（二）-人物描写 考点梳理+专项练习——上海市2020-2021学年六年级下册语文部编版（五四学制）

记叙文人物描写及作用 （一）常考题型 1.第X段划线句运用了（人物描写中的）_________描写，其作用是/表达效果是 通过人物描写，人物有什么样的心理？ 划线的句子运用了哪几种描写方法，从中可以看出XX是一个怎样的人？ 2.简要分析第X段划线句的表达效果，句子鉴赏，语言表现力中使用了人物描写的题目。 识别四种人物描写：肖像、动作、语言、心理，能掌握其作用，或者直接告诉你使用了什么描写，问其作用。变形题目能分析出人物心理，补写人物描写，句子鉴赏中对人物描写进行鉴赏。 （二）人物描写及作用 1.肖像描写（在做题目的时候，外貌和神态合并为肖像，不再出现外貌和神态的字眼。写作中可以出现。） 描写人物容貌、衣着、神态、姿态等。 作用：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 答题模式：使用了肖像描写，交代了人物的……身份、……地位、……处境、经历以及……心理状态、……思想性格等。 2.语言（对话）描写： 通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。 作用：直观地表现人物，反映人物心理状态、思想性格、精神品质。也显示人物的身份，职业，地位，经历。 　　　 答题模式：使用了语言描写，形象生动地表现出人物的……心理（心情）并反映了人物的……性格特征或……，精神品质，有时还推动了情节的发展。 3.动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。 作用：①交代人物的身份、地位②反映人物心理活动的进程，③展示人物精神面貌，表现人物的性格特征，④推动情节的发展。 答题模式：使用了语言描写，生动形象（准确的）写出了……人的做了什么事情……表现了……感情（或……性格）；推动了情节的发展。 4.心理描写：是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。 作用：通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感