内容正文:
专题一 生命至上 过快乐健康生活
【核心关键词】珍爱生命、认识自己、悦纳自我、自信自强、调控情绪、社会规则
【涵盖章节】主要包含的课节内容有:七年级上册第一单元《成长的节拍》第3课,第四单元生命的思考; 七年级下册第一单元第1、3课,第二单元做情绪情感的主人;八年级上册第一单元走进社会生活、第二单元第3课。
【复习目标】
1.明确本专题所涉及内容、理解并掌握知识之间的内在联系。
2.熟练掌握本专题所涉及核心知识点。
3.了解与本专题相关的社会热点,提高运用所学知识分析社会热点的能力,学会总结解题经验及解题技巧。
【复习过程】
一、知识网络建构
二、核心知识排查
1. 生命来之不易、是独特的、是不可逆的、是短暂的、是可以接续的。
2. 生命是宝贵的,生命至上,生命价值高于一切。我们要敬畏生命,珍惜自己和他人的生命。
3. 守护生命,既要爱护身体,又要养护精神。
4. 生活难免有挫折,我们要勇于面对挫折,发掘生命的力量。
5. 伟大在于创造和贡献。我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,让生命闪耀出伟大。
6. 人贵自知。通过自我评价、他人评价等途径正确认识自己。学会接纳与欣赏自己,扬长避短、不断激发潜能。
7. 进入青春期,我们的生理、心理、身体随之发生变化。要悦纳生理变化,直面矛盾心理。要发展独立思维,培养批判精神,开发创造潜力。
8. 青春的探索需要自信和自强。自信让我们充满激情,激发潜能与活力。自强让青春奋进的步伐永不停息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
9. 青春有格,要做到行己有耻,止于至善。
10. 情绪影响我们的观念和行动。我们要学会管理情绪,通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等放松调节情绪。
11. 情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出的行动。我们要体味美好情感,传递正能量。
12. 在不同的社会关系中,具有不同的身份。个人是社会的有机组成部分;人的生存和发展离不开社会。我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务奉献社会,养成亲社会行为。
13. 网络是把双刃剑。网络丰富日常生活,推动社会进步;网络信息良莠不齐,沉迷网络,影响学习、工作和生活,个人隐私容易被侵犯。我们要合理利用网络,理性参与网络生活,传播网络正能量。
14. 社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障