第1课 文明的产生与早期发展-【高效课堂】2020-2021学年高一同步精品课件（中外历史纲要下）

第1课 文明的产生与早期发展 课标要求： 知道早期人类文明的产生； 了解各文明古国发展的不同特点； 并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 什么是文明？文明产生的标志是什么？ 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 文明是使人类脱离野蛮状态，进入到更高层次。关于文明出现的判定标准，不同时期有不同的标准，依据材料可以分析出，文明包含以下要素：国家、文字、制度、建筑等等。 回顾 元谋人 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 旧石器时代 170万年前 70-20万年前 1万年前 前5000-3000年 前3000年 黄河 龙山文化 辽河 红山文化 长江 良渚文化 北京人 新石器时代 前2070年 夏建立 世袭取代禅让 早期文化 前1600年 商灭夏 前1046年 周灭商 奴隶制国家 渔猎采集 原始农业 私有制 阶级 早期国家 一、人类文明的产生 人类产生 人类文明产生 哪个更文明？ 文字出现 部落→国家 渔猎采集→农耕牧畜 种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。农业生产效率不断增长，食物有了剩余，能够供养新产生的祭司、士兵和吏。 ——《全球通史》 一、人类文明的产生 文明出现的条件和标志是什么？ 人类学者指出了将文明与新石器时代部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：阶级或等级、国家、文字等。 这组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明性质时，可以用作一般指南。 ——《全球通史》 标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现 条件：农耕畜牧取代渔猎采集 生产效率提高 出现剩余 采集 渔猎 文明的产生 生产力低下 农耕畜牧 新石器时代 （农业革命） 社会分工 劳动生产率提高 生产力提高 剩余产品的出现 私有制的产生 阶级 国家机器的诞生： 政府、军队、监狱等等 国家 文字 农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提 阶级的产生、国