山东省寿光现代中学2020-2021学年高二下学期开学考试语文试题（图片版，无答案）

高二语文收心试题 命题人: 审核人: 2021-02-27 一、现代文阅读(25分) (一)现代文阅读I(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 材料 民俗文化,简要地说,是民间广泛流传的各种风俗习尚的总称。作为民众喜闻 乐见和约定俗成的民间文化,民俗文化一直以来都与民众的现实生活和精神生活 息息相关。民俗包罗万象,饮食服饰、婚丧嫁娶、岁时节今、信仰习惯、神话传 说,都是民俗涵盖的内容。随着现代化进程加速,乡土民俗渐行渐远,如何活化 乡土民俗,不仅是社会学家、人类学家思考的问题,也是文学家特别是乡土作家 关注的焦点。 文学离不开生活,同样也离不开民俗。民俗文化在乡土小说中占有重要的分量 乡土小说创作的成功与否,很大程度上取决于是否能够真正抓住某一地域的民俗 文化特征并成功运用民间语言。乡土作家通过文学叙事,在文本中恢复传统民俗 文化的活力,既展现民俗文化的丰富多彩和意趣横生,又有助于挖据博大精深的 民俗文化遗产,探寻民俗文化的当下价值。乡土作家对民俗文化的活化大体有三 重路径。 在作品中传达民俗趣味和民俗意味是乡土作家“活化”民俗的策略之一。传统 民俗文化看似是一种过时的、陈旧的存在,但通过乡土作家的书写,就可能产生 种带有地方色彩的审美趣味,通过这种审美趣味又产生了审美意味。这种意味 与审美主体心灵的升华有关,同时也是一种美的享受。如汪曾祺对民间把玩始始、 鉴赏古玩等民俗活动的书写,刘庆邦、毕飞宇笔下的民间传奇人物等。他们大多 都没有拘泥于逻辑安排,而是根据不同民俗特性,彰显民俗所体现的审美趣味和 意味,让传统民俗文化的活力渗透到读者的精神生活中。 对民俗文化遗产现代转化的书写是乡土作家让民俗“活”起来的重要探索。乡 土民俗作为村民千百年生活中习焉不察的重要组成部分,在现代转化过程中,既 可以通过产业转化的方式实现经济上的振兴,也可以通过挖掘其内在活力,实现 地方文化的振兴。如张炜的《独药师》中,作者除了对胶东民俗近乎百科全书式 的呈现之外,还主要挖掘并讲述了流传已久的道家“养生文化 发现了它对现 代人的重要价值,以此彰显中华文化的深厚底蕴。周大新的《湖光山色》中,科 研人员的到来让楚王庄发生了翻天覆地的变化,他们将楚王庄得天独厚的地域条 件,如相对原始的耕作方法、历史悠久的楚国文化遗存、古老的烹饪技巧等,充 分利用起来,作为旅游开发的重要资源,发挥