2020—2021学年青岛版（2019）第二册 第二单元第11课 分享青春风采

信息技术教学设计 课题 第11课 分享青春风采 课时 1 课程类型 新授课 主备人 授课人 背景分析 学习目标 1.预览、发布 H5 作品，设置作品属性并分享。 （重点） 2.了解秀堂 H5 中的数据统计功能。掌握作品反馈的情况。 （重点） 3.尝试打造个性化作品，为自己的作品添加水印。（难点） 教学准备 硬件：多媒体计算机教室，青岛版信息技术教材第二册 软件：教学管理软件，教学课件 学习环节 （活动） 教学设计 评价设计 二次修改 一、创设情境，提出目标 教师活动：播放PPT 教师引导：同学们。网络时代，每个人都可能是信息的接收者和传播者。在《秀堂H5》中，我们的作品可以一键发布，直接生成网址和二维码，便于分享和交流。分享作品后，我们可以通过数据统计了解作品反馈的情况。怎样分享作品呢？ 学生活动：思考、汇报 教师引导：今天我们就来学习第11课，分享青春风采。 出示学习目标： 1.预览、发布 H5 作品，设置作品属性并分享。 （重点） 2.了解秀堂 H5 中的数据统计功能。掌握作品反馈的情况。 （重点） 3.尝试打造个性化作品，为自己的作品添加水印。（难点） 观察学生参与度、课堂纪律、上机习惯、了解预习情况 二、任务驱动，学习探究 任务一：发布共享促进步 教师引导：网络时代，每个人都可能是信息的接收者和传播者。在《秀堂H5》中，我们的作品可以一键发布，直接生成网址和二维码，便于分享和交流。分享作品后，我们可通过数据统计了解作品反馈的情况。 课件出示任务一：发布我们上节课我们的H5作品，并通过二维码或链接网址分享给家人、朋友。 学生活动： （1）打开H5，根据要求尝试完成任务。 （2）学生探索： ①偿试在发布后对作品进行个性化设置。 ②发布后的作品内容还可以修改吗？偿试修改看看是否能自动更新！ 在课本找答案，尝试上机操作 （如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频） 教师活动： （1）巡视指导，了解学生操作情况 （2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤 （3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。 学生活动：巩固完成任务一，完成星级评价。 评价标准： ★★★能自主、熟练完成任务一 ★★能在老师、同学帮助下完成任务一 ★能在课堂反馈、教师讲解后完成任务一 星级评价： ☆☆☆ 任务二：统计