2020—2021学年青岛版（2019）第二册 第二单元第10课 舞动点滴精彩

信息技术教学设计 课题 第10课 舞动点滴精彩 课时 1 课程类型 新授课 主备人 授课人 李宗强 背景分析 学习目标 1.熟练运用《秀堂H 5 》的动画效果（重点）； 2.体验《秀堂H 5 》中的图集、弹幕、特效等动作效果（重点）； 3.了解《秀堂H 5 》中的互动应用，如投票、二维码、表单等（难点）； 4.学会将制作好的作品进行分享； 教学准备 硬件：多媒体计算机教室，青岛版信息技术教材第二册 软件：教学管理软件，教学课件 学习环节 （活动） 教学设计 评价设计 二次修改 一、创设情境，提出目标 教师活动：播放PPT 教师引导：“同学们，之前的课上我们学习了如何用《秀堂H5》软件制作静态的H5作品了，大家的作品也非常的好。但是，大家觉不觉得静态的作品是不是还缺乏一点什么呢？” 播放ppt， 学生活动：学生认识观察并回答：“静态的虽然好看，但是还是缺乏一些‘动感’感觉。” 教师引导：是的，之前我们在学习的时候大家应该注意到了，《秀堂H 5 》不止能运用简单的图片这一元素，还可以加入各种神奇的“特效”，今天，我们就来学习一下吧！ 出示学习目标： 1.熟练运用《秀堂H 5 》的动画效果（重点）； 2.体验《秀堂H 5 》中的图集、弹幕、特效等动作效果（重点）； 3.了解《秀堂H 5 》中的互动应用，如投票、二维码、表单等（难点）； 4.学会将制作好的作品进行分享； 观察学生参与度、课堂纪律、上机习惯、了解预习情况 二、任务驱动，学习探究 任务一：让H5动起来 教师引导：《秀堂H5》不仅具有演示文稿中的一般动画效果，还具有一些特殊的动画效果，如图集、弹幕和特效等。请为自己的作品添加动画效果，并合理利用“图集”、“ 弹幕”和“特效”等。 课件出示任务一：尝试设置一个动态相册，显示参加活动的同学，并在当前页面循环显示同学的名字。 学生活动： （1）打开H5，根据要求尝试完成任务。 （2）学生思考： ①为什么演示文稿中的面切换效果非常丰富，而秀堂中的换页动画只有“滑动”和“拖动”呢？ ②在什么情况下可以使用“特效”功能？ 在课本找答案，尝试上机操作 （如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频） 教师活动： （1）巡视指导，了解学生操作情况 （2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤 （3）教师根据学生掌握情况释疑解难